《2025年补充习题江苏六年级语文上册人教版》

二、选词填空。
1. 观测 猜测
(1)科学家对落在地球上的一些陨石进行分析,(猜测)太空可能存在生命。
(2)天文学家用精密的天文望远镜(观测)日食。
2. 沧海一粟 屈指可数
(1)走进图书馆,我感觉到一个人的知识再多,也不过是(沧海一粟)。
(2)对科学感兴趣的人很多,但能够成为顶尖科学家的却(屈指可数)。

答案： 【解析】：本题考察的是对词语意思的理解和在语境中的运用。题目给出了两组词语，每组两个，要求根据句子的语境选择合适的词语填空。
对于第一组，“观测”通常指对自然现象进行观察或测量，“猜测”则是指凭想象或推断来得出结论。在第一个句子中，科学家是通过分析陨石来推断太空可能存在生命，这是一个猜测的过程，所以应选“猜测”。在第二个句子中，天文学家用天文望远镜观察日食，这是一个观测的过程，所以应选“观测”。
对于第二组，“沧海一粟”用来形容非常渺小，微不足道，“屈指可数”则用来形容数量极少。在第一个句子中，描述的是一个人的知识在图书馆海量知识面前的渺小，所以应选“沧海一粟”。在第二个句子中，描述的是能够成为顶尖科学家的人数量极少，所以应选“屈指可数”。
【答案】：1.
(1)猜测
(2)观测 2.
(1)沧海一粟
(2)屈指可数

三、联系课文内容填空。
1. 阅读目的不同,关注的内容也应不同。如果想知道科学家是怎么判断其他星球是否有生命存在,应重点阅读课文第3至4自然段；如果想知道人类是否有可能移居火星,应重点研读课文第5至8自然段。
2. 阅读不同的段落可以采用不同的方法。
(1)阅读第2自然段,可以采用寻找关键句的方法。我找到的关键句是：可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体。
(2)阅读第3自然段,可以采用提取关键词的方法。我找到的关键词是：温度、水分、大气、光和热。
(3)阅读第4自然段,可以采用提取关键信息的方法。我从提取的关键信息中知道：水星等六大行星上不可能有生命存在。

答案： 1. 3 4 5 8
2.
(1)可以猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体
(2)提取关键词 温度 水分 大气 光和热
(3)提取关键信息 水星等六大行星上不可能有生命存在