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1. 根据试商的情况,写出准确的商。

5;6;5;6
答案:
1. 对于$\frac{140}{28}$:
试商时把$28$看作$30$,试商$4$,$28×4 = 112$,$140−112 = 28$,$28 = 28$,所以准确的商是$5$。
2. 对于$\frac{537}{89}$:
试商时把$89$看作$90$,试商$5$,$89×5 = 445$,$537−445 = 92$,$92>89$,所以准确的商是$6$。
3. 对于$\frac{514}{89}$:
试商时把$89$看作$90$,试商$5$,$89×5 = 445$,$514−445 = 69$,$69<89$,所以准确的商是$5$。
4. 对于$\frac{336}{56}$:
试商时把$56$看作$60$,试商$5$,$56×5 = 280$,$336−280 = 56$,$56 = 56$,所以准确的商是$6$。
故答案依次为:$5$;$6$;$5$;$6$。
试商时把$28$看作$30$,试商$4$,$28×4 = 112$,$140−112 = 28$,$28 = 28$,所以准确的商是$5$。
2. 对于$\frac{537}{89}$:
试商时把$89$看作$90$,试商$5$,$89×5 = 445$,$537−445 = 92$,$92>89$,所以准确的商是$6$。
3. 对于$\frac{514}{89}$:
试商时把$89$看作$90$,试商$5$,$89×5 = 445$,$514−445 = 69$,$69<89$,所以准确的商是$5$。
4. 对于$\frac{336}{56}$:
试商时把$56$看作$60$,试商$5$,$56×5 = 280$,$336−280 = 56$,$56 = 56$,所以准确的商是$6$。
故答案依次为:$5$;$6$;$5$;$6$。
2. 列竖式计算。
245 ÷ 78 =
301 ÷ 49 =
245 ÷ 78 =
3……11
301 ÷ 49 =
6……7
答案:
3. 算一算,填一填。
(1) 学校礼堂每排有28个座位,四年级共有198人。可以坐满几排?还剩几人?
198 ÷ 28 =
(2) 346 ÷ 49 =
列竖式计算:
把49看作(
(1) 学校礼堂每排有28个座位,四年级共有198人。可以坐满几排?还剩几人?
198 ÷ 28 =
7……2
列竖式计算:把28看作(30
)试商,除数变(大
),商容易偏(小
),调商时要调(大
)一些。(2) 346 ÷ 49 =
7……3
列竖式计算:
把49看作(
50
)试商,除数变(大
),商容易偏(小
),调商时要调(大
)一些。
答案:
$(1)$
- $198÷28 = 7\cdots\cdots2$
- 列竖式计算时,把$28$看作$30$试商,因为$30\gt28$,除数变大,根据$被除数÷除数 = 商$($被除数$不变,$除数$越大,$商$越小),商容易偏小,调商时要调大一些。
$(2)$
- $346÷49 = 7\cdots\cdots3$
列竖式计算时,把$49$看作$50$试商,因为$50\gt49$,除数变大,根据$被除数÷除数 = 商$($被除数$不变,$除数$越大,$商$越小),商容易偏小,调商时要调大一些。
综上,答案依次为:$(1)$$7\cdots\cdots2$;$30$;大;小;大;$(2)$$7\cdots\cdots3$;$50$;大;小;大。
- $198÷28 = 7\cdots\cdots2$
- 列竖式计算时,把$28$看作$30$试商,因为$30\gt28$,除数变大,根据$被除数÷除数 = 商$($被除数$不变,$除数$越大,$商$越小),商容易偏小,调商时要调大一些。
$(2)$
- $346÷49 = 7\cdots\cdots3$
列竖式计算时,把$49$看作$50$试商,因为$50\gt49$,除数变大,根据$被除数÷除数 = 商$($被除数$不变,$除数$越大,$商$越小),商容易偏小,调商时要调大一些。
综上,答案依次为:$(1)$$7\cdots\cdots2$;$30$;大;小;大;$(2)$$7\cdots\cdots3$;$50$;大;小;大。
4. 四年级216名同学参加课间操表演,每27人站成一队,一共可以站几队?
答案:
216÷27=8(队) 答:一共可以站8队。
5. 李老师将一篇有612个字的稿件分给小明去录入计算机,小明每分钟可以录68个字,他从14:45开始,什么时候能录完这篇稿件?
答案:
612÷68=9(分钟) 14时45分+9分=14时54分 答:14时54分能录完这篇稿件。
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