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一、用“\”划去下列加点字的错误读音。
1.
2. 所宝以百
3. 以为(wéi wèi)世无足复
1.
少
选之间(shǎo shào) 汤
汤
乎若流水(shāng tāng) 绝弦
(xián xuán)2. 所宝以百
数
(shǔ shù) 曝
书画(pù bào) 拊
掌(fù fǔ)3. 以为(wéi wèi)世无足复
为
(wéi wèi)鼓琴者。
答案:
1.shào tāng xuán 2.shù bào fù 3.wèi wéi
二、根据情境,看拼音写生字,再完成相关练习。
打开卷轴,只见画面上群山 wēi(
1. 下面词语中的加点字与“连绵不
A. 斩尽杀
2. 下面图片中感受不到“wēi 峨”的相片是(

A. B. C. D.
打开卷轴,只见画面上群山 wēi(
巍
)峨连绵不绝
,晚霞如 jǐn(锦
)缎,美得动人心 xián(弦
),我不禁感叹:“壮 zāi(哉
)!”1. 下面词语中的加点字与“连绵不
绝
”中“绝”字意思相同的是(C
)。A. 斩尽杀
绝
B. 美妙绝
伦 C. 伯牙绝
弦 D. 绝
不允许2. 下面图片中感受不到“wēi 峨”的相片是(
D
)。A. B. C. D.
答案:
巍 锦 弦 哉 1.C 2.D
三、读课文,完成下面的练习。
|音乐|艺术中有情| |艺术中有理|绘画|
|----|----|----|----|----|
|《伯牙鼓琴》写了伯牙和
|音乐|艺术中有情| |艺术中有理|绘画|
|----|----|----|----|----|
|《伯牙鼓琴》写了伯牙和
锺子期
之间的动人故事。悼念好友的方式有千万种,伯牙却选择“破琴绝弦”,这是因为他“以为世无足复为鼓琴者
”(填原文)。后人常常用“高山流水
”比喻知音难觅或乐曲高妙。||《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼
所写的一篇题跋,刻画了杜处士
和牧童
这两个性格鲜明的人物,揭示了“耕当问奴
,织当问婢
”(填原文)的道理。| | |
答案:
锺子期 以为世无足复为鼓琴者 高山流水 苏轼 杜处士 牧童 耕当问奴 织当问婢
四、按要求完成句子练习。
1. 伯牙鼓琴,锺子期听之。
读到这句话,我仿佛看到:在一棵苍翠的大树下,伯牙
2. 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
(1)“尤所爱”的意思是
(2)(语文要素)想象杜处士珍爱这幅画的表现还会有哪些?根据提示扩写。
吃饭时,
睡觉,他把《斗牛图》
3. 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”
(1)画“____”句子的意思是
(2)“耕当问奴,织当问婢”说明了什么道理?下面不恰当的一项是(
A. 实践出真知。 B. 艺术创作离不开细心观察。
C. 近水知鱼性,近山识鸟音。 D. 知之为知之,不知为不知。
(3)仿照前面的句子写一写。
画牛当问牧童,下棋当问
1. 伯牙鼓琴,锺子期听之。
读到这句话,我仿佛看到:在一棵苍翠的大树下,伯牙
正坐在一张石凳上专心地抚琴
,锺子期坐在他对面,双手交握在膝上,闭着眼睛静静地听着
。2. 有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
(1)“尤所爱”的意思是
尤其珍爱
,杜处士“尤所爱”这幅画的表现是“锦囊玉轴,常以自随
”。(2)(语文要素)想象杜处士珍爱这幅画的表现还会有哪些?根据提示扩写。
吃饭时,
他把《斗牛图》放在餐桌旁,眼睛一刻也离不开它
;睡觉,他把《斗牛图》
放在枕边,生怕一觉醒来它就会不翼而飞
。3. 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”
(1)画“____”句子的意思是
耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问婢女
。(2)“耕当问奴,织当问婢”说明了什么道理?下面不恰当的一项是(
D
)A. 实践出真知。 B. 艺术创作离不开细心观察。
C. 近水知鱼性,近山识鸟音。 D. 知之为知之,不知为不知。
(3)仿照前面的句子写一写。
画牛当问牧童,下棋当问
棋手
,弹琴当问琴师
,做饭当问厨师
。
答案:
1.示例:正坐在一张石凳上专心地抚琴 坐在他对面,双手交握在膝上,闭着眼睛静静地听着 2.
(1)尤其珍爱 锦囊玉轴,常以自随
(2)示例:他把《斗牛图》放在餐桌旁,眼睛一刻也离不开它 放在枕边,生怕一觉醒来它就会不翼而飞 3.
(1)耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问婢女
(2)D
(3)棋手 琴师 厨师
(1)尤其珍爱 锦囊玉轴,常以自随
(2)示例:他把《斗牛图》放在餐桌旁,眼睛一刻也离不开它 放在枕边,生怕一觉醒来它就会不翼而飞 3.
(1)耕种的事应该去问农民,织布的事应该去问婢女
(2)D
(3)棋手 琴师 厨师
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