《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

(一)
师徒别了上路，早见一座高山。······上了高崖，看不尽：峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ)鹿作群行。无数獐犯(bā)钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风······万古常含元气老，千峰巍列日光寒！
(二)
月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红······柳眉积翠黛，杏眼闪银星。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林······
(三)
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧闻说，倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫：“莫念！莫念！有话快说了罢！”唐僧道：“猴头，还有甚话说！出家人行善······你在这荒郊野外，一连打死三人······倘到城市之中，人烟凑集之所······撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。”
(四)
你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。
1. 以上四个片段，节选自名著《西游记》第二十七回，作者是吴承恩。第二十七回讲述了一个精彩的故事：三打白骨精。请简述文段所涉及故事的起因、经过和结果：_。
2. 常言说，“山高必有怪，岭峻却生精”。文中画“峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ)鹿作群行。无数獐犯(bā)钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风……万古常含元气老，千峰巍列日光寒！”的句子属于环境描写，其作用是描述了环境的险恶，为下文白骨精的出场作铺垫。
3. 阅读片段(二)，作者这样写的用意在于(ABC)(多选)
A. 这段外貌描写，写的是白骨精变身少女时的容貌，她想借美丽纯洁的外表蒙蔽唐僧等人。
B. 作者把人物写得这样美，让白骨精外表的美貌与内心的丑陋阴险形成鲜明对比。
C. 更加突出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心。
4. 结合片段(三)、片段(四)的内容，概括孙悟空的性格特点。
孙悟空善于识破妖魔诡计，机智、勇敢、有情有义。
5.(开放探究)郭沫若在观看京剧《三打白骨精》后写了下边的诗句：“人妖颠倒是非淆，对敌慈悲对友刁。”仔细阅读选文，简要分析郭沫若为什么会对唐僧做出这样的评价？
示例：孙悟空为保唐僧取经，凭火眼金睛，三打白骨精，而唐僧心怀菩萨心肠，曲解孙悟空的良苦用心，休书解除师徒关系，决意赶走悟空，恰好说明唐僧人妖颠倒、是非混淆、敌我不分，所以郭沫若会对唐僧做出这样的评价。

答案： 1. 《西游记》 吴承恩 三打白骨精 白骨精为了吃唐僧肉，分别变成美女、老妇、老翁欺骗唐僧，孙悟空三次识破她的诡计，将其打回原形，但遭唐僧误会，并被赶走 2. 峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ)鹿作群行。无数獐犯(bā)钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风……万古常含元气老，千峰巍列日光寒！ 环境描写 描述了环境的险恶，为下文白骨精的出场作铺垫 3. ABC 4. 孙悟空善于识破妖魔诡计，机智、勇敢、有情有义。 5. 示例：孙悟空为保唐僧取经，凭火眼金睛，三打白骨精，而唐僧心怀菩萨心肠，曲解孙悟空的良苦用心，休书解除师徒关系，决意赶走悟空，恰好说明唐僧人妖颠倒、是非混淆、敌我不分，所以郭沫若会对唐僧做出这样的评价。