《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

语文要素
体会文章是怎样围绕中心意思来写的。
培优指导
①从不同的方面或者选取不同的事例来写，可以把中心意思表达得更全面，更充分。②围绕一个意思来表达时，要将重要部分写得详细些、具体些，给读者留下深刻的印象。
（一）醉太阳
雨止。阳光哗啦啦来了。我总觉得，这个时候的阳光，浑身像装上了铃铛，一路走，一路摇，活泼的，又是俏皮的。于是，沉睡的草醒了，沉睡的河流醒了，沉睡的树木醒了……昨天还光秃秃的柳枝，今日相见，那上面已爬满嫩绿的芽，水泡泡似的，仿佛吹弹即破。
春天，在阳光里拔节生长。天气暖起来。爱美的女孩子，已迫不及待换上了裙装。老人们见着了，是要杞人忧天一番的，他们会唠叨：“春要捂，春要捂。”这是老经验，春天最让人麻痹大意，以为暖和着呢，却在不知不觉中受了寒。
一个老妇人，站在一堵院墙外，仰着头，不动，全身呈倾听姿势。院墙内，一排的玉兰树，上面的花苞苞，撑得快破了，像雏鸡就要拱出蛋壳。分别了一冬的鸟儿们，在那排玉兰树上快乐地跳来跳去，翅膀上驮着阳光，叽叽喳喳，叽叽喳喳。积蓄了一冬的话，有的说呢。
老妇人见有人在打量她，不好意思地笑了，先自说开了：“听鸟叫呢，叫得真好听。”说完，也不管我答不答话，继续走她的路。我也继续走我的路，却因这春天的偶遇，独自微笑了很久。
一个年轻的母亲，带了小女儿，沿着河边的草坪，一路走一路找。阳光在她们的衣上、发上跳着舞。我好奇了，问：“找什么呢？”“我们在找小虫子呢。”小女孩抢先答。她的母亲微笑着点头。“小虫子？”我有些惊讶了。“我们老师布置的作业，找春天的小虫子！”小女孩见我一脸迷惑，有些得意，响亮地告诉我。哦，这真有意思。我心动了，忍不住也在草丛里寻开了。小蜜蜂出来了没？小瓢虫出来了没？甲壳虫出来了没？那个老师真有颗美好的心，我替这个孩子感到幸运和幸福。
在河边摆地摊的男人，不知从哪儿弄来一些银饰，摆了一地。阳光照在那些银饰上，流影飞溅。他蹲坐着，头稍稍向前倾着，不时地啄上一啄——他在打盹。听到动静，他睁开眼，坐直了身子。我拿起一只银镯问他：“这个，可是真的？”他答：“当然是真的。”言之凿凿。
我笑笑，放下。走不远，回头，见他泡在一方暖阳里，头渐渐弯下去，弯下去，不时地啄上一啄，像喝醉了酒似的。他继续在打他的盹儿。春天的太阳，惹人醉。
1. 简要概括短文围绕“春天的太阳，惹人醉”这个中心意思记叙的四件事。

|①|②|
|----|----|气温升高，爱美的女孩子换上裙装。
|③|④|
2. 第一自然段中画“____”的句子运用了拟人的修辞手法，这样写的好处是生动形象地写出了阳光的充盈、可爱，流露出作者喜悦、激动的心情。
3. 读读第三、四自然段，想一想：作者主要抓住老妇人哪些方面来描写？你从中感受到了什么？
动作、语言。感受到了老妇人对春天景色的喜爱之情。
4. 题目“醉太阳”有何含义？请结合短文内容谈谈你的理解。
题目“醉太阳”，意思为“为太阳所醉”，既指阳光下的人们陶醉于春天，也指作者的内心被春光下的人们和景色陶醉。

答案： 1.①气温升高，爱美的女孩子换上裙装。②太阳下的花开、鸟鸣让老妇人着迷。③草坪上母女俩在阳光下找春天的小虫子。④摆地摊的男人晒太阳、打瞌睡。 2.拟人 示例：生动形象地写出了阳光的充盈、可爱，流露出作者喜悦、激动的心情 3.动作、语言。感受到了老妇人对春天景色的喜爱之情。 4.题目“醉太阳”，意思为“为太阳所醉”，既指阳光下的人们陶醉于春天，也指作者的内心被春光下的人们和景色陶醉。