《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

五、阅读课内片段，完成练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
1. 根据选文内容，写出“我”的情感变化过程：

```mindmap
盼变天
（ ）
（ ）
（ ）
```
2. 阅读文中画“﹏﹏”的句子，根据提示完成批注。
```mindmap
批注：句子运用了______描写，表现了“我”______的心情。
```
3. 选文第一自然段中，从第 3 句描写雨衣的句子可以感受到作者（ ）的心情。
A. 高兴
B. 失落
C. 伤心
D. 绝望
4. 变天时路人的反应是加快了走路的速度，“我”的反应是放慢了脚步，两者形成了对比，写出了“我”对下雨的期盼。
5. 选文中画“______”的句子运用了拟人的修辞手法，这样表达的好处是把杨树在风中沙啦啦的声音想象成“在嘻嘻地笑”，衬托“我”听到这风声之后的喜悦心情。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？心理得到雨衣盼变天的急切

答案： 1. 失落 急切 兴奋 2. 心理 得到雨衣盼变天的急切 3.B 4.加快了走路的速度 放慢了脚步 对比 5.拟人 把杨树在风中沙啦啦的声音想象成“在嘻嘻地笑”，衬托“我”听到这风声之后的喜悦心情

1. 下列最适用于父母对儿子之“盼”的词语是(C)。

A.望穿秋水
B.梦寐以求
C.望子成龙
D.翘首以待

答案： 1.C 2.示例:芳芳每天都会站在村口张望，希望能看到父母的身影。每当夜幕降临，她都会在心里默默地数着日子，期待着父母回家的那一天。

2.(情境学习)快要过年啦！芳芳盼望着远在他乡的父母回到自己的身边，请用几句话写出她内心的感受吧！
芳芳每天都会站在村口张望，希望能看到父母的身影。每当夜幕降临，她都会在心里默默地数着日子，期待着父母回家的那一天。
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答案： 2.示例:芳芳每天都会站在村口张望，希望能看到父母的身影。每当夜幕降临，她都会在心里默默地数着日子，期待着父母回家的那一天。