《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

1. 审清题目：这篇习作属于(B)作文。

A.命题
B.半命题

答案： 1.B

2. 审清内容：本次习作我们可以写(ABD)。(多选)

A.自己和书的故事
B.种花带给自己的乐趣
C.学琴过程的艰难
D.诚信让自己的生活发生变化

答案： 2.ABD

二、用心选材。
如果你想写一篇题为“低碳让生活更美好”的习作，选一选下面的材料吧。(ABD)(多选)

A.骑自行车出行既锻炼了身体又欣赏了风景。
B.一水多用让家里的水费降低不少。
C.和爸爸妈妈暑假出去旅行。
D.用完电器、电源随手关闭，节省电力。
E.周末和爷爷奶奶聚餐。

答案： ABD

三、明确思路。

答案： 示例：微笑 ①数学考试失利，心情沮丧 ②妈妈询问，我犹豫要不要说 ③我终于坦白，妈妈的微笑让我重拾信心

  四、品析习作。
阅读下面的习作片段，想想有什么优点和不足，并完成右栏的练习。
爱让生活更美好
可是因为天冷，坐车的人太多，等了好久也没坐上。没办法，我只好步行往家赶。正走着，我突然看见有一个人推着轮椅向前走着，我走近仔细一看才发现轮椅上坐着的人双腿不能走路，而推轮椅的人眼睛失明了，什么也看不见。只见他不时地给他说着什么①，盲人听着这些话，好像能够看见似的，推着轮椅很轻松地走着。双腿残疾的人成了盲人的眼睛，盲人成了双腿残疾的人的双腿，他们互相帮扶着，走得那么从容，走得那么自然，道路在他们脚下不再泥泞，生活在他们心中不再艰辛。②
不一会儿，他们来到了一个斜坡处。盲人推着轮椅上坡的时候，突然脚下一滑，眼看轮椅就要从坡上冲下来！我心里一惊，大喊一声“小心！”正要跑过去帮他们；旁边的人已经冲了过去，稳稳地扶住了他们③，周围更多的人也赶了过去，关切地问候着他们；看到有这么多的人帮助他们，两个人都笑了，周围的人也都笑了，笑得那么甜蜜，那么温馨。
①这句话人称代词指代不清，应改为：________________________。
②这句话前面应加上“____”一词，表达会更顺畅自然。
③这句话中一个“冲”字体现了周围人________________，从侧面反映了文章主题。只见双腿不能走路的人不时给盲人说着什么仿佛对不能走路的人的关心与爱护

答案： ①只见双腿不能走路的人不时给盲人说着什么 ②仿佛 ③对不能走路的人的关心与爱护