《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

1. 描写场面时可以运用点面结合的写法。如《狼牙山五壮士》描写五壮士诱敌上山、痛击敌人的场面时，既从整体写了五壮士痛击敌人，是“面”的描写，又具体描写了每一位战士的表现，是“点”的描写，让我们感受到五位壮士热爱祖国、英勇不屈的英雄气概。

答案： 1. 点面结合 面 点

2. 请你用这种写法把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整。
每周一次的大扫除开始了，你看六(5)班的同学们个个干劲十足。小胖拿起抹布往桌上用力一抹，一边哼着歌，一边劳动；张华手握着拖把柄，像个跑步健将似的前后来回跑。好一派热闹的景象。

答案： 2. 示例：个个干劲十足 拿起抹布往桌上用力一抹，一边哼着歌，一边劳动 手握着拖把柄，像个跑步健将似的前后来回跑

1. 读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
(1)起初是全场肃静，

只

听

见

炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
“只听见”一词连续用了两次，这种修辞手法叫“反复”。阅读时，要(加重 减轻)(用“√”选出)语气。连用两个“只听见”更能突出全场的肃静，表现了人们对国旗的尊重与热爱之情。
(2)那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空

是

那

么

明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
①连用两个“是那么”，更能抒发作者对草原的热爱之情。
②尝试练一练，试着仿写一句。
示例：溪水是那么清澈，花儿是那么明艳。

答案： 1.
(1)加重√ 肃静 热爱
(2)①草原 ②示例：溪水是那么清澈，花儿是那么明艳。

2. 根据语境，填写跟“说”有关的词语。(所填词语不重复)
春天来了，我们看到天空中各式各样的风筝，忍不住(赞叹)：“真美啊！”突然，我一不小心踩到了一位爷爷的脚，“对不起！”我连忙(道歉)。爷爷摇了摇头，微笑着(回答)：“没关系，你也不是故意的，真是个有礼貌的孩子！”天色渐暗，小伙伴约我去他家吃饭，我怕妈妈担心，便(谢绝)了他的邀请。

答案： 2. 示例：赞叹 道歉 回答 谢绝

三、根据内容填写名言警句。
1. 对任何侵犯我国领土的行为，中国人民一定会给予坚决的回击，因为我们都明白：“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”
2. 英雄先烈们“捐躯赴国难，视死忽如归”的精神，影响了一代又一代中华儿女。
3. 爱国诗人陆游说：“位卑未敢忘忧国。”我们每个人都有保家卫国的责任。

答案： 1. 不可以尺寸与人 2.赴国难 忽如归 3.位卑未敢忘忧国

1. 班上要竞选班干部。 (√)

答案： 1.√

2. 班级召开植树活动的动员会。 (√)

答案： 2.√

3. 受到老师批评，老师要我在全班做检讨。 (×)

答案： 3.×