《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

一、下面加点字的读音有误的一项是(C)。

A.旗

帜

(zhì)　　　　
B.

瞻

仰(zhān)　　　　
C.

擎

着(qín)　　　　
D.电

钮

(niǔ)

答案： 一、C

二、根据语境，看拼音写词语，并完成练习。
jiǎn yuè(检阅)即将开始，zhèng fǔ(政府)工作人员、各界代表以及邀请的wài bīn(外宾)已经jiù wèi(就位)，广场上huì jí(汇集)着从各地来的群众……下午三点，会场上(爆发　暴发)出一阵排山倒海的掌声，毛主席出现在主席台上，三十万人的眼睛一齐投向主席台。
1.与“排山倒海”使用修辞手法不相同的一项是(C)。
A.人山人海　　B.一步登天　　C.如获至宝　　D.惊天动地
2.选择语段中括号内恰当的词语，打“√”。
3.语段中画“____”句子有语病，请修改病句。
三十万人的目光一齐投向主席台。

答案： 二、检阅 政府 外宾 就位 汇集 1.C 2.爆发√ 3.三十万人的目光一齐投向主席台。

三、按要求完成练习。
1.“瞻仰”指恭敬地看(多用于与逝者有关的事物)，如“瞻仰遗容”。
2.用表示“看”的词语填空。(不重复)
李老师走进教室，起初(环视)四周，之后简单地(翻阅)了我们的作业，才开始上课。她先让我们快速(浏览)一遍课文，接着让我们(观看)与课文有关的视频，以帮助我们理解课文。
3.选词填空。
按照预定(预定　预订)的计划，林伯渠宣布(宣布　宣告)典礼开始，毛泽东主席发出了庄严的宣告(宣布　宣告)：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”
4.两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，

不

断

地

鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
(1)两个“不断地”连用，让我们体会到了群众热切、激动的心情
。
(2)仿照句子，用加点的词语写一句话。
______________________________

答案： 三、1.恭敬 示例:遗容 2.环视 翻阅 浏览 观看 3.预定 宣布 宣告 4.
(1)群众热切、激动的心情
(2)示例:人生就是不断地经历,不断地成长。

四、根据课文内容，概括场面，理清开国大典的过程，补全下列思维导图。

答案： 四、(从左至右)升旗鸣炮 宣读公告 群众游行

五、阅读课内片段，完成练习。
开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

1.选文第一自然段分别从什么角度对各兵种进行了描写？请梳理后完成表格。
这段话既对各兵种进行了“点”的描写，画“____”的句子又对受检阅的部队进行了“面”的描写，这种点面结合的写法，既让人感受到整个阅兵式的庄严、隆重，又突显了各个方阵的特色。
2.文中画“﹏﹏”的句子运用比喻的修辞手法，把战士们比作钢铁巨人，写出了战士们坚强高大的形象，表现出人民解放军的威武雄壮。
3.读文中画“”的句子，把批注补充完整。夸张无比信赖与热爱 欢快、激动

答案： 五、1.(从左往右)方阵进行 炮兵 战车和战士 骑兵师 飞机队形 点 面 庄严、隆重 特色 2.比喻 钢铁巨人 坚强高大 威武雄壮 3.夸张 无比信赖与热爱 欢快、激动