《2025年阳光课堂课时作业六年级语文上册人教版》

1. 观察路线图，阅读资料，完成练习。

资料：从1934年10月开始，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，共击溃国民党军数百个团，其间翻越18座大山，跨过24条大河，过草地，爬雪山，行程约二万五千里。
(1)根据诗意，在上图中的方框里填写长征途中的典型事件。
(2)根据上图资料可知，本诗中写的这五件事，仅仅是整个长征中的五个“点”，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”(填诗句)描述的才是整个“面”。这种写法叫“点面结合”。

答案： 1.
(1)(从下往上)疾跨乌蒙山 巧渡金沙江 强渡大渡河
(2)红军不怕远征难，万水千山只等闲 点面结合

2. 《七律·长征》一诗中“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”写出了红军翻过雪山后的喜悦心情，预示着长征的最后胜利。

答案： 2.更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜

3. 《七律·长征》中最能体现红军战士不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。

答案： 3.红军不怕远征难 万水千山只等闲

4. 你还知道红军长征途中发生的什么故事？写出一个。
过草地期间，为了寻找食物，张思德主动尝百草，以身试毒。

答案： 4.示例：过草地期间，为了寻找食物，张思德主动尝百草，以身试毒。

5. 对《七律·长征》这首诗赏析有误的一项是(C)

A.诗的首联写得极有气势。在结构上起到了总领全文的作用，在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英雄气概，同时也为全篇定下雄浑博大的基调。
B.诗的颔联描写红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，先具体描写山，形象地概括了红军在长征途中经过无数座崇山峻岭。
C.诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这几场战斗的时令。
D.诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最后脱离了长征途中最艰苦的雪山草地，开始了新局面的欣喜，也有“无限风光在险峰”的意思。

答案： 5.C

6. 阳阳同学要在课堂上朗诵这首诗，他理解的朗诵要点不正确的一项是(C)。

A.首联奠定了本诗的朗读基调——昂扬向上，气势磅礴
B.“远征难”“五岭逶迤”等要放缓语速，体现困难重重
C.“不怕”要读得缓慢而低沉，表达出红军战士蔑视困难的乐观主义精神
D.读尾联时要加快语速，语调激昂，表现红军因胜利即将到来而喜悦的心情

答案： 6.C

五、(情境学习)2025年是红军长征胜利89周年，实验小学开展了“长征——不朽的丰碑”主题活动，请你为本次活动设计一条宣传标语。要求：紧扣主题，至少使用一种修辞手法。
弘扬长征精神，传承红色基因。

答案： 示例：弘扬长征精神，传承红色基因。