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一、看拼音,写词语。
gòng xiàn
mù dǔ
jī dì
kāng kǎi
bāo guǒ
làn yòng
gòng xiàn
mù dǔ
jī dì
kāng kǎi
bāo guǒ
làn yòng
答案:
贡献 目睹 基地 慷慨 包裹 滥用
二、读句子,用“\”画去括号中不恰当的词语。
1. 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时(遥望 眺望)地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
2. 在群星(灿烂 璀璨)的宇宙中,地球是渺小的。
3. 地球是无私的,它向人类(慷慨 大方)地提供矿产资源。
1. 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时(遥望 眺望)地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
2. 在群星(灿烂 璀璨)的宇宙中,地球是渺小的。
3. 地球是无私的,它向人类(慷慨 大方)地提供矿产资源。
答案:
1.眺望 2.灿烂 3.大方
三、写出下列句子运用的说明方法。
1. 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
2. 它是一个半径不到 6400 千米的星球。( )
1. 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。( )
2. 它是一个半径不到 6400 千米的星球。( )
答案:
1.举例子 2.列数字
四、读句子,完成练习。
1. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
(1)这句话把地球比作 、 ,阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
(2)我也能用打比方的说明方法赞美我的老师。
老师, 。
2. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
这句话隐含的意思是 。
1. 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
(1)这句话把地球比作 、 ,阐明了地球与人类及万物生存的密切联系。
(2)我也能用打比方的说明方法赞美我的老师。
老师, 。
2. 科学家已经证明,至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
这句话隐含的意思是 。
答案:
1.
(1)人类的母亲 生命的摇篮
(2)略
2.目前还没有找到第二个适合人类居住的星球,人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去
(1)人类的母亲 生命的摇篮
(2)略
2.目前还没有找到第二个适合人类居住的星球,人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去
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