《2025年同步解析与测评学考练六年级语文上册人教版》

八、课外阅读我能行。
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一位著名的小提琴演奏家将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值五千元。有一些人简直惊呆了,为了看一看这昂贵的乐器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
演奏开始了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的乐音,使听众如痴如醉……
一曲终了,余音袅袅。正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力时,演奏家突然转身,把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻摔坏了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道：“各位,请安静一下,此刻摔坏的,并不是价值五千元的小提琴,而是一元六角五分的小提琴。演奏家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。现在,他要用真正的价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏家再度登场,和刚才差不多美妙的乐音悠然而起……
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而是专心欣赏演奏家的技艺了。
1. 根据短文内容,给短文选择一个合适的题目。(D)
A. 看琴 B. 听琴 C. 赏琴 D. 摔琴
2. 联系上下文解释下列词语。
(1)蜂拥而来：像蜂群似的拥挤着赶来。
(2)如痴如醉：形容非常陶醉，不能自拔。
3. 根据短文内容填空。
(1)有一些人“简直惊呆了”是因为演奏家的小提琴价值五千元。
(2)“不少人惊叹”是因为小提琴发出异常美妙的乐音，一曲终了，余音袅袅。
(3)“四座震惊”是因为那珍贵的乐器被摔坏了。
(4)一些观众开始是为了看琴而看演奏家演出的,后来才是为了听琴而看演出的。
4. 联系上下文,理解句子。
“演奏家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。”演奏家这么做,是要告诉人们：对演奏者来说,演奏者的技艺是决定演奏效果的关键；作为观众,应该去欣赏音乐，而不是仅仅去关注乐器的价格。

答案： 1.D 2.（1）像蜂群似的拥挤着赶来。（2）形容非常陶醉，不能自拔。3.（1）演奏家的小提琴价值五千元 （2）小提琴发出异常美妙的乐音，一曲终了，余音袅袅 （3）那珍贵的乐器被摔坏了 （4）看琴 听琴 4.演奏者的技艺 应该去欣赏音乐，而不是仅仅去关注乐器的价格

九、习作天地。(任选一题)
1. 以“我的绘画艺术之门”为题写一篇作文,写一写自己是如何喜欢上一门艺术、如何进行学习训练的。
2. 写自己对某一件艺术品的欣赏,写出该艺术品的特点,写出你对它所蕴含的艺术思想的理解与感悟,题目自拟。

答案： 我的绘画艺术之门
那年春天，我在美术馆看到一幅《星空》油画。深蓝画布上，旋转的星云像被打翻的调色盘，金黄的月牙挂在薰衣草色的夜空里，连远处的村庄都在发光。讲解员说这是梵高用生命画的梦，我突然觉得，原来颜色能讲故事。
妈妈给我报了绘画班。第一节课握画笔时，我的手一直在抖，铅笔在纸上歪歪扭扭地画了个圆，像颗被咬过的饼干。老师蹲下来握着我的手腕，带着我画向日葵的花盘："你看，花瓣要像小勺子，朝着太阳的方向生长。"她的指甲缝里嵌着彩铅的碎屑，却比任何指甲油都好看。
夏天的午后总飘着松节油的味道。我学画水彩时，总把天空涂成灰色。有次把画纸泡在洗笔筒里，靛蓝和鹅黄在水中晕开，竟像极了美术馆里的星空。老师笑着说："错误里藏着惊喜呢。"那天我用废画纸练习了一下午调色，直到夕阳把我的指尖染成橘红色。
去年冬天，我画了一幅《冬日校园》参加比赛。画里的松树顶着白雪，教学楼的玻璃反射着碎金般的阳光，操场上的雪人戴着我亲手织的红围巾。当评委念出我的名字时，我突然明白：艺术不是复制世界，而是用画笔给平凡的日子撒上糖霜。
现在我的画夹里夹着三十多张画稿，最早的那张饼干月亮旁边，新添了一行小字："每个画家都曾是画坏过一百张纸的孩子。"原来艺术之门从来不上锁，只要你愿意带着颜料和勇气，一直往前走。