《2025年同步解析与测评学考练六年级语文上册人教版》

一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1. 我们在 391 高地的山

坳

(ào yòu)里,找了一条比较隐蔽的山沟

潜

(qiǎn qián)伏起来。
2. 我们必须僵卧着一动不动,一声低低的咳嗽或者轻轻地

蜷

(juǎn quán)一下腿,都可能被敌人发

觉

(jué jiào)。

答案： 1. ào qián
2. quán jué

二、给加点字选择正确的解释。(填序号)
临：①靠近,对着；②来到,到达；③临近,临到；④从高处往下看。
身临其境地(②) 背山临水(①) 居高临下(④)
如临大敌(①) 双喜临门(②) 濒临绝境(③)

答案： ② ① ④ ① ② ③

三、联系上下文,判断“我”当时的心理状态,再填空。
A. 担心 B. 紧张 C. 悲痛 D. 矛盾
1. 我的心紧缩着。(B)
2. 我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来,或者突然叫出声来。(A)
3. 我几次回过头来,不敢朝他那儿看,不忍看着我的战友被活活烧死,但是我又忍不住不看。(D)
4. 我心里像刀绞一般,眼泪模糊了我的眼睛。(C)
这些句子通过“我”的心理活动烘托了邱少云烈火烧身的痛苦,从侧面表现了邱少云严守纪律、不畏牺牲的精神。

答案： 1. B 2. A 3. D 4. C 烈火烧身 严守纪律、不畏牺牲

四、课外阅读我能行。
“我是中国人”
吉瑞芝
一九三一年秋,我父亲吉鸿昌担任第二十二路军总指挥的时候,曾被迫出国做了一次考察。出国之前,已是震撼中外的“九一八”事变之后,日本帝国主义侵占了我国的东北三省。蒋介石为了阻挠父亲的抗日活动,逼他“携眷出国”,做“军事考察”,而实际上是夺去了父亲的军权,将他流放国外。
父亲来到美国纽约。一次,他穿着整齐的军装,率领一行从属人员走在街上,突然有人拦住他故意问道：“你是日本人吧？”父亲叫翻译回答说：“不,我是中国人！”对方听了摇摇头表示不相信地说：“中国人？东亚病夫,不可能有这样魁梧、高大的军人……”
又一次,他到纽约的一家邮局寄送东西,那里的工作人员又明知故问地说：“你是哪国人？”①我父亲大声说道：“我是中国人！”对方奚落地说：“地图上已经找不到中国了。”
接连受到这样的嘲笑和侮辱,父亲异常气愤,甚至连饭也吃不下去了。当我母亲和属下劝慰他的时候,他严肃地说：“侮辱我吉鸿昌本人,我并不在乎,但是我们是代表中国到美国来考察的,受侮辱的是我们整个国家、整个民族啊！”他坚决地表示：“下次外出时,就带上‘我是中国人’的牌子,让外国的朋友们都知道中国人是有血性的,有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的！”
果然,他用草板纸自制了一个约半尺长的长方形牌子,用毛笔写上“我是中国人”几个大字,并在下边注上英文。②父亲挂着牌子走在大街上,引起很多人的注目,但他总是挺着胸膛,昂首阔步地穿过围观的人群,显示出中华民族的骄傲。
(有改动)
1. 文中画“____”的两句话中,句①主要运用了______描写,句②主要运用了______描写,表现出吉鸿昌______。
2. 吉鸿昌被迫出国考察的真相是______。
3. 吉鸿昌为什么将“我是中国人”的牌子挂在身上？______
4. 从文中可以看出吉鸿昌是一个怎样的人？请简要说明。______
1. 文中画“____”的两句话中,句①主要运用了语言描写,句②主要运用了动作描写,表现出吉鸿昌崇高的爱国主义精神。
2. 吉鸿昌被迫出国考察的真相是蒋介石为了阻挠吉鸿昌的抗日活动，夺去了他的军权，将他流放国外。
3. 吉鸿昌为什么将“我是中国人”的牌子挂在身上？因为吉鸿昌想让外国的朋友们知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的。
4. 从文中可以看出吉鸿昌是一个怎样的人？请简要说明。吉鸿昌是一个能维护国家尊严、有着崇高爱国主义情怀的抗日将领。他将一块写着“我是中国人”的牌子挂在身上，抗议外国人对中国人的歧视，维护民族尊严，是一个堂堂正正的中国人。

答案： 1. 语言 动作 崇高的爱国主义精神
2. 蒋介石为了阻挠吉鸿昌的抗日活动，夺去了他的军权，将他流放国外
3. 因为吉鸿昌想让外国的朋友们知道中国人是有血性的，有五千年文明史的中华民族一定会重新振兴起来的。
4. 吉鸿昌是一个能维护国家尊严、有着崇高爱国主义情怀的抗日将领。他将一块写着“我是中国人”的牌子挂在身上，抗议外国人对中国人的歧视，维护民族尊严，是一个堂堂正正的中国人。