少
)。3○5
4
○2
答案:
解析:本题考查数数以及比较大小的知识点。通过分别数出左右两边物体的数量,再比较数量的大小关系,最后填写相应的符号。
答案:蜻蜓有$3$只,蝴蝶有$5$只,$3\lt5$,所以蜻蜓比蝴蝶少;
熊猫有$4$只,鹿有$2$只,$4\gt2$,所以熊猫比鹿多。
故依次填:少;$4$;$\gt$;$2$。
答案:蜻蜓有$3$只,蝴蝶有$5$只,$3\lt5$,所以蜻蜓比蝴蝶少;
熊猫有$4$只,鹿有$2$只,$4\gt2$,所以熊猫比鹿多。
故依次填:少;$4$;$\gt$;$2$。
2. (1) 把3,6,2,0,5,7,8,9中大于3的数写在下面。
(2) 把7,10,6,5,4,3,2,0中小于7的数写在下面。
6
5
7
8
9
(2) 把7,10,6,5,4,3,2,0中小于7的数写在下面。
6
5
4
3
2
0
答案:
解析:
题目考查的是对数字大小的比较和筛选能力。
对于这类题目,我们需要逐一比较给定的数字,将符合题目要求的数字挑选出来。
答案:
(1) 大于3的数有:6, 5, 7, 8, 9。
所以,填写结果为:6, 5, 7, 8, 9(其余位置可留空或用其他符号表示无对应数字)
(2) 小于7的数有:6, 5, 4, 3, 2, 0。
所以,填写结果为:6, 5, 4, 3, 2, 0(其余位置可留空或用其他符号表示无对应数字)
题目考查的是对数字大小的比较和筛选能力。
对于这类题目,我们需要逐一比较给定的数字,将符合题目要求的数字挑选出来。
答案:
(1) 大于3的数有:6, 5, 7, 8, 9。
所以,填写结果为:6, 5, 7, 8, 9(其余位置可留空或用其他符号表示无对应数字)
(2) 小于7的数有:6, 5, 4, 3, 2, 0。
所以,填写结果为:6, 5, 4, 3, 2, 0(其余位置可留空或用其他符号表示无对应数字)
3. 在○里填上“>”“<”或“=”。
3
0
6
10
7
9
2
9
3
>
20
<
86
>
510
>
87
=
79
>
42
>
19
=
9
答案:
解析:题目考查了生活中的数,要求比较两个数的大小,使用“>”,“<”或“=”连接。
答案:
3>2
0<8
6>5
10>8
7=7
9>4
2>1
9=9
答案:
3>2
0<8
6>5
10>8
7=7
9>4
2>1
9=9
画○,○比□多2个。
□ □ □ □
画△,△比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆
□ □ □ □
○○○○○○
画△,△比☆少3个。
☆☆☆☆☆☆
△△△
答案:
解析:题目考查简单的数量比较和画图。第一小问已知□有4个,○比□多2个,所以○的数量为$4 + 2 = 6$个;第二小问已知☆有6个,△比☆少3个,所以△的数量为$6 - 3 = 3$个。
答案:○○○○○○;△△△
答案:○○○○○○;△△△
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