1. 嘀嗒嘀嗒,我们一起动手做个钟面。
(1) 设计一个漂亮的钟面,画一画示意图。
(2) 拨出下面的时间,说一说此时你可能在做什么。
6时 9时半 12时 6时半
(3) 我在活动中遇到的问题:
(1) 设计一个漂亮的钟面,画一画示意图。
(2) 拨出下面的时间,说一说此时你可能在做什么。
6时 9时半 12时 6时半
(3) 我在活动中遇到的问题:
答案:
解析:题目来源是数学一年级北师大版上册的“记录我的一天”章节,本题主要考查对时钟的认识,包括设计钟面、表示时间以及结合生活实际说明时间对应的活动。解题方法在于根据要求完成钟面设计、准确拨出给定时间并描述相应活动,同时记录活动中遇到的问题。
答案:
(1)
;
(2)6时:可能在起床或者睡觉;9时半:可能在做早操或者上课;12时:可能在吃午饭;6时半:可能在吃晚饭;
(3)我在活动中遇到的问题:比如拨时间时,时针和分针的位置不太容易拨准确 。
解析:题目来源是数学一年级北师大版上册的“记录我的一天”章节,本题主要考查对时钟的认识,包括设计钟面、表示时间以及结合生活实际说明时间对应的活动。解题方法在于根据要求完成钟面设计、准确拨出给定时间并描述相应活动,同时记录活动中遇到的问题。
答案:
(1)
;
(2)6时:可能在起床或者睡觉;9时半:可能在做早操或者上课;12时:可能在吃午饭;6时半:可能在吃晚饭;
(3)我在活动中遇到的问题:比如拨时间时,时针和分针的位置不太容易拨准确 。
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