1.判断题。(对的画“√”,错的画“×”)
(1)课桌面上的直角比书本面上的直角大。( )
(2)所有锐角都比直角小,所有钝角都比直角大。( )
(3)用放大镜看角,角会变大。( )
(1)课桌面上的直角比书本面上的直角大。( )
(2)所有锐角都比直角小,所有钝角都比直角大。( )
(3)用放大镜看角,角会变大。( )
答案:
1.
(1)×
(2)√
(3)×
解析
(1)课桌面上的直角和书本面上的直角都是直角,一样大。
(2)比直角小的是锐角,比直角大的是钝角。
(3)角的大小只与两条边张开的大小有关,放大镜放大后两条边张开的大小没有变化,角不变。
(1)×
(2)√
(3)×
解析
(1)课桌面上的直角和书本面上的直角都是直角,一样大。
(2)比直角小的是锐角,比直角大的是钝角。
(3)角的大小只与两条边张开的大小有关,放大镜放大后两条边张开的大小没有变化,角不变。
2.慢慢合上折扇,看看角有什么变化。

变化:______
变化:______
答案:
2.角逐渐变小,由钝角变为锐角。
解析角的大小与两条边张开的大小有关,张开越大角越大,张开越小角越小。观察图知,角慢慢变小,由钝角变为锐角。
解析角的大小与两条边张开的大小有关,张开越大角越大,张开越小角越小。观察图知,角慢慢变小,由钝角变为锐角。
3.你会认时钟吗?按要求画出时针和分针,看看它们组成了什么角。

3时 ( )
9时 ( )
4时 ( )
10时 ( )
3时 ( )
9时 ( )
4时 ( )
10时 ( )
答案:
3.画图略 直角 直角 钝角 锐角
解析要画出时针和分针,首先要确定钟面的时间。由题意知,本题均为整时,分针指着12,时针指着几就是几时整,如3时整,分针指着12,时针指着3。要判断时针与分针组成的是什么角,可用三角尺上的直角比一比。如果角的特征明显,也可以直接观察判断。锐角比直角小,钝角比直角大。
解析要画出时针和分针,首先要确定钟面的时间。由题意知,本题均为整时,分针指着12,时针指着几就是几时整,如3时整,分针指着12,时针指着3。要判断时针与分针组成的是什么角,可用三角尺上的直角比一比。如果角的特征明显,也可以直接观察判断。锐角比直角小,钝角比直角大。
4.数一数。

( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角

( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角
( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角
( )个锐角 ( )个直角 ( )个钝角
答案:
4.5 1 1 5 2 3
解析此类题要抓住角的特点:有一个顶点,两条直直的边。利用三角尺的直角比一比,比直角大的是钝角,比直角小的是锐角。在数角时,做好标记,做到不重复、不遗漏。
解析此类题要抓住角的特点:有一个顶点,两条直直的边。利用三角尺的直角比一比,比直角大的是钝角,比直角小的是锐角。在数角时,做好标记,做到不重复、不遗漏。
5.按要求在下面的长方形中剪一刀,可以怎么剪?用线画一画。
(1)还剩下3个角。
(2)增加1个角。

(3)角的个数不变。
]
(1)还剩下3个角。
(2)增加1个角。
(3)角的个数不变。
]
答案:
5.(画法均不唯一)
(1)
(2)
(3)
解析先明确题目要求的角的个数,再用线画一画。
5.(画法均不唯一)
(1)
(2)
(3)
解析先明确题目要求的角的个数,再用线画一画。
6.观察右边的长方体纸盒,它有( )个面,每个面上都有( )个直角,这个长方体纸盒上一共有( )个直角。
]

]
答案:
6.6 4 24
解析由题目可知,这个纸盒是一个长方体,它有6个面。再用三角尺上的直角比一比,发现每个面上都有4个直角。求这个长方体上一共有几个直角,就是求6个4相加的和是多少,用乘法计算,列式为6×4=24(个)。
解析由题目可知,这个纸盒是一个长方体,它有6个面。再用三角尺上的直角比一比,发现每个面上都有4个直角。求这个长方体上一共有几个直角,就是求6个4相加的和是多少,用乘法计算,列式为6×4=24(个)。
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