对比练习一 在( )里填上合适的单位。
1 粒大米大约长 4( )。
爸爸的身高是 175( )。
象棋棋盘的长约是 41( )。
课桌的高约是 7( )。
小学生走一步长约 4( )。
杭州到上海的距离约是 180( )。
1 粒大米大约长 4( )。
爸爸的身高是 175( )。
象棋棋盘的长约是 41( )。
课桌的高约是 7( )。
小学生走一步长约 4( )。
杭州到上海的距离约是 180( )。
答案:
毫米 厘米 厘米 分米 分米 千米
对比练习二 选择什么出行方式合适?大概需要多长时间?连一连。
上海离我们有1400千米。
珍珠湾离我们只有2千米。
罗浮山离我们有120千米。
步行 10 小时
乘汽车 2 小时
坐火车 20 分钟

上海离我们有1400千米。
珍珠湾离我们只有2千米。
罗浮山离我们有120千米。
步行 10 小时
乘汽车 2 小时
坐火车 20 分钟
答案:
解析根据距离,选择相对应的出行方式以及时间,再连线。1400千米的距离很长,可选择“坐火车”,用时也很长,“10小时”比较合理。2千米的距离较短,选择“步行”比较合理,用时也较短,“20分钟”比较合理。120千米较长,选择“乘汽车”比较合理,用时也较长,“2小时”比较合理。
对比练习三 在( )里填上合适的数。
2 千米+3000 米= ( )米
2 千米+3000 米= ( )千米
5 分米-40 厘米= ( )分米
5 分米-40 厘米= ( )毫米
2 千米+3000 米= ( )米
2 千米+3000 米= ( )千米
5 分米-40 厘米= ( )分米
5 分米-40 厘米= ( )毫米
答案:
5000 5 1 100
对比练习四 根据下面的描述,按描述的距离从长到短排列。
甲说:“我走路上学,大约 10 分钟到达学校。”
乙说:“我骑自行车去买菜,每分钟大约行驶 200 米,也需要 10 分钟。”
丙说:“我开车去上班,大约需要 30 分钟。”
丁说:“我坐地铁去火车站,每站地铁约 1 千米,需要坐 6 站。”
( )>( )>( )>( )(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
甲说:“我走路上学,大约 10 分钟到达学校。”
乙说:“我骑自行车去买菜,每分钟大约行驶 200 米,也需要 10 分钟。”
丙说:“我开车去上班,大约需要 30 分钟。”
丁说:“我坐地铁去火车站,每站地铁约 1 千米,需要坐 6 站。”
( )>( )>( )>( )(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)
答案:
丙 丁 乙 甲
1. 将一根 3 米长的绳子剪成 5 段,平均每段绳子长多少分米?
答案:
3米=30分米 30÷5=6(分米)解析先统一单位,3米=30分米。将30分米长的绳子剪成5段,求平均每段多长,用除法计算,30÷5=6(分米)。
2. 将一根 3 米长的绳子剪成相同长度的若干段,刚好剪了 5 次,每段绳子长多少分米?
答案:
3米=30分米 30÷(5+1)=5(分米)解析先统一单位,3米=30分米。剪30分米长的绳子剪了5次,那么就是剪成5+1=6(段),求每段多长,用除法计算,30÷6=5(分米),列综合算式是30÷(5+1)=5(分米)。
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