《2025年小学语文同步阅读五年级上册升级版》

20 “精彩极了”和“糟糕透了”
导语 ____ __ ____ __
父母之爱是孩子成长过程中不可缺少的养料,它是最纯粹的,也是最
复杂的:温柔是爱,严厉也是爱;保护是爱,放手也是爱……不管“爱”以何
种形式出现,希望我们都能看见爱的本质。 __ ____ ____ __
剥 豆
毕淑敏
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底
铺满时,儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面
前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛？”
“对。”儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一
把豆想放在他碗里。
“不,”他按住我的手,“就这样,我才能试出自己的速度。”
一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆
敛声息语。
“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”如是想,手不知不觉
就慢了下来,俯拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道,失败成功皆是
常事。”剥豆的速度分明快了。
小儿手不停,眼却时时在两个容器中唆(suō)。见他如此投
入,我-心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉
中又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比
较。凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他却极认真地新
拿来了碗,先将他的豆倒进去,正好满一碗,然后又用同样的碗来量
我的豆,也是一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑,很轻松,全没有剥豆时的认真和执着。
“是平局。我本来有底子。”我纠正他。
“我少,我就是输。”没有赌气,没有沮丧,儿子认真地和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来,自己瞻前顾后,小心翼翼,实在是多余了。
牵手与放手的爱
埃塞俄比亚红狼生活在非洲高原地区的熔岩苔地上,石头上的
橙红色苔藓是它的栖身庇护。红狼们在海拔三千多米的高原上跳
跃,像一簇簇燃烧着的火焰令人沉醉。但是近年来,由于栖息地环
境的破坏,埃塞俄比亚红狼的数目急剧减少,已由20世纪的数千只
锐减到如今的不足四百只,成了世界上最可能灭绝的动物之一。
正是因为环境所迫,红狼必须教会子女生存本领,让它们早日
踏上自立自强的道路。
在教孩子们谋生手段和生存技巧时,红狼变得非常严厉和粗
暴。当发现孩子们疏忽大意、-心不在焉时,红狼便冲到跟前,不是凶
狠地大声咆哮,就是露出牙齿吓。有时还会扑上去猛烈地撕咬,
将未成年的孩子咬得遍体鳞伤。
到孩子们能够独立捕获食物时,也就到了驱赶它们出窝的时候
了。英国有一位摄影家曾看到,红狼父母把它们驱出狼窝时,眼睛
里滚动着晶莹的泪花,但随即又目露凶光,向孩子们咆哮起来。五
只小红狼在离开狼窝、告别父母前,完全没想到父母会如此变脸,竟
傻愣愣地不知所措。突然间,父母飞快地冲向两个孩子,疯狂地撕
咬起来。其他三只小红狼目睹父母的这股狠劲,不敢怠慢,急忙撒
开腿跑了,但没跑多远它们就站住了,并回过头来凝视着父母,它们
怎么也想不到父母会这样无情！
看到跑出去的三只小红狼又站住了,父母更加疯狂地撕咬着
面前的两个孩子。在父母的撕咬下,这两个孩子疼痛不已,终于在
悲号声中跑开了。但跑到那三只小红狼跟前,它们全都站住了。
看到它们站着不动,红狼父母就开始了第二轮、第三轮的驱赶。
经过大半天的一次又一次驱赶,埃塞俄比亚高原上腾起了一片
烟尘。小红狼被父母驱出怀抱、驱出温暖的狼窝,艰难的生活对它
们来说才刚刚开始。非洲狮子、猎豹以及鬣(liè)狗都是红狼的天
敌,外面的世界处处充满杀机,与父母告别的残酷给它们上了生动
的一课,也是最后的一课。
尽管它们与父母恋恋不舍,但这些小红狼已经明白:父母决不
会再容留它们了。在父母一次次的驱赶下,它们像一簇簇燃烧的火
焰,缓缓地走向埃塞俄比亚高原的深处,去开辟它们新的领地……
红狼如此,狮子如此,雄鹰也是如此。人类又何尝不是如此?
把子女拥入怀抱,无疑是爱;驱赶子女开辟出新的天地,也是一种
爱。爱到深处,牵手和放手没有区别。
1.读下面两段话,想象画面,体会场景描写在文章中
的作用。
(1)凭常识,我知道儿子肯定输了,正想淡化结果,他
却极认真地新拿来了碗,先将他的豆倒进去,正
好满一碗,然后又用同样的碗来量我的豆,也是
一碗,只是凸出了,像隆起的土丘。 《剥豆》
(2)红狼父母把它们驱出狼窝时,眼睛里滚动着晶莹
的泪花,但随即又目露凶光,向孩子们咆哮起来。
-《牵手与放手的爱》
2.“把子女拥入怀抱,无疑是爱;驱赶子女开辟出新的
天地,也是一种爱。爱到深处,牵手和放手没有区
别。”这句话你同意吗？请说一说你的理由,并想一
想在你的成长中有没有类似的经历。

答案： 1.（1）通过描写儿子认真用碗量豆的动作和“像隆起的土丘”的比喻，表现了儿子的天真、认真和对结果的坦然，也为下文儿子轻松接受“输”的结果做了铺垫。
（2）通过对红狼父母“滚动着晶莹的泪花”和“目露凶光”的神态描写，生动展现了它们驱赶子女时内心的不舍与为了子女生存的坚定，突出了父母之爱的复杂与深沉。
2.同意。理由：父母的爱有不同形式，“拥入怀抱”是呵护的爱，“驱赶开辟天地”是培养独立的爱，本质都是为了孩子好。经历：我学骑自行车时，爸爸一开始扶着我，后来悄悄松手让我自己骑，虽然摔倒了，但我最终学会了，这就是爸爸放手的爱。