《2025年小学语文同步阅读五年级上册升级版》

.0.导语《珍珠鸟》让我们感受到冯骥才和珍珠鸟之间浓浓的情意。请你认真!
;地读读下面的文章,感受文中人物和动物之间的情意。
……
雪中小猫
琦君
雪积了一尺多高,细鹅毛还在空中飞舞。我披了厚大衣,戴上
绒帽走出去,沿着旁人踩过的脚印,一步步向前蹒珊。半个身子没
在雪沟中,一片无边无际的白。一只大黑狗,从邻家蹦跳出来,随着
小主人在雪中打滚,身上、鼻子上、额头上全是雪,“黑狗身上白,白
狗身上肿”,真好可爱。我拍拍它,摸摸它下巴,它向我摇摇尾巴。
我忽然想起自己的“黑美人”凯蒂,如果我把它带来,它一定只能坐
在窗台上,隔着玻璃向外望,因为它胆子好小。可是隔着千山万水,
我怎能把它带来？现在,我也不必再挂念它了,因为它已经走了,离
开这个世界,离开我。
雪地里站着一个中年美国妇人,怀里抱着一个胖圆圆的三色小
猫,像有磁石吸引似的,我迈向前去,微笑地问她:
“我可以摸摸它吗？”
“当然可以,你要抱一下吗？它对谁都友善极了。”
我把它抱过来,搂着它,亲它,一对绿眼睛多情地望着我,伸出
舌头舔我的手背。它真的好亲昵,如果我也能天天抱着它该多好,
我不禁喊了它一声凯蒂。
“它不叫凯蒂,它的名字叫Playful。”
“噢,Playful。”我当然知道它的名字不叫凯蒂。
它的主人絮絮地告诉我它的聪明伶俐,讨人欢-心。它原来是一
只小小的野猫,被她收留了。现在,有它陪着,日子过得好丰富,好
温暖。
我也曾有一只小花猫,忽然来到窗外,把鼻子贴在玻璃上,向我
痴望。我抱它进屋来,喂它牛奶、蛋糕。像凯蒂一样,它坐在书桌上
静静地陪我看书。晚上睡在我肩膀旁边,鼻子凉凉的,时常碰到我
的脸。可是它只陪了我三天三夜,却忽然不见了。每个清晨和傍
晚,在风中,在雨中,我出去找它。千呼万唤……我唤它凯蒂,因为
它就是我的凯蒂,可是它没有回来,就此倏然而逝。邻居告诉我,野
猫野狗到冬天都会被卫生局带走,如无人收养,就打针让它们安眠,
免得大风雪天它们在外飘零受饿挨冻。我看看怀中的猫,但愿它就
是那只小花猫,已经找到了温暖的家,可是它不是的。那只小花猫
到哪儿去了呢？它没有在雪中流浪,难道它已经被带走了吗？儿子
来信告诉我,凯蒂自从我走后,不吃饭,不跳不跑,只是病 地睡,
饿了几个月,它就静悄悄地去了。它去的日子,正是这只小花猫来
陪伴我的日子,那么它是凯蒂的化身吗？它是特地来向我告别
的吗？
美国妇人还在跟我说她的小猫,我想告诉她,我也有过这样一
只可爱的猫,可惜已经不在了。但我没有说,还是不说的好。
每当深夜醒来,凯蒂总像睡在我身边。白天我坐在书桌前,它
照片里一对神采奕奕的眼睛一直在望我,凯蒂何曾离我而去!
我把小猫还给主人,她向我摆摆手走了,小猫从她肩头翘起头
来看我,片刻偎依,便似曾相识。我在心里低低地喊它:
“凯蒂,我好想你啊。”
(节选)
二
雩给大象拔刺
沈石溪
那天清晨,我背着药箱到橡胶林去巡诊,走到流沙河边的大湾
塘。突然,从树背后伸出一根长长的柱子,横在我面前,就像公路上
放下一根红白相间的交通杆一样,拦住了我的去路。林中昏暗,我
以为是根枯枝倒下来了,伸手想去拨拉,手指刚触摸到便吓得魂飞
魄散 热乎乎、软绵绵、干沙沙,就像摸着一条刚刚在沙砾上打过
滚儿的蟒蛇。
“妈呀 ”我失声尖叫。随着叫声,大树后面闪出一个庞然大
物,原来是一头深灰色的大公象,撅着一对白森森的象牙,朝我
奔来。
别说我了,就是百兽之王的老虎,见到大公象也要夹着尾巴逃
跑的。我只恨爹娘少生了两条腿。我刚逃出五六米远,突然“嗖”的
一声,一根沉重而又柔软的东西扫中了我的脚,把我摔了个嘴啃泥。
我仰头一望,原来树背后又闪出一头成年母象,给了我一个扫荡鼻。
一公一母两头大象像两座小山似的站在我面前。我想,它们中
无论是谁,只要抬起一只脚来在我背上踩一下,我的五脏六腑就会
被挤牙膏似的从口腔里挤出来的。反正是必死无疑了,我也懒得再
爬起来,闭起眼睛等死吧。
它们并没踏我一脚。公象弯起鼻尖,钩住我的衣领,像起重机
似的把我从地上吊了起来。莫非是要让我做活靶子,练练它那刺刀
似的象牙？唉,事到如今,我也没法挑剔怎么个死法了,它们爱怎么
着就怎么着吧。
它们让我站稳了,没用象牙捅我个透心凉,而是用鼻子顶着我
的背,推着我往密林深处走。
我晕头转向,像俘虏似的被它们押着走了大半个小时,来到一。
棵独木成林的老榕树下。象鼻猛地一推,我跌倒在地。嘿,在我面
前两尺远的树根下,躺着一头小象。
这是一头半岁左右的幼象,只有半米多高,体色瓦灰,比牛犊大
不了多少,鼻子短得就像拉长的猪嘴。它咧着嘴,鼻子有气无力地
甩打着,右前腿血汪汪的,不断在抽搐,哼哼唧唧地呻吟着。
母象用那根万能的鼻子在小象的头顶抚摸着,看起来是在进行
安慰。公象则用鼻子卷起我的手腕,使劲往小象那儿拖曳。我明白
了,这是一家子象,小象的右前腿受了伤,公象和母象爱子-心切,便
到路上劫持个人来替小象看病。
好聪明的象啊,好像查过档案似的,知道我是赤脚医生。
我-心里顿时涌起一股强烈的求生愿望来。我想,既然它们捉我
来是为了替小象看病,只要看完了,大概就会放我回去的。
我不敢怠慢,立刻跪在地上给小象检查伤口。是一根一寸长的
铁钉扎进了小象的足垫,看样子已经有好几天了,整只脚肿得发亮,
伤口已发炎溃烂,散发着一股腥臭。
我从药箱里取出镊子、钳子、酒精、棉花等东西,就壮着胆开始
干起来。首先当然是要消毒,我抬起小象的脚,将小半瓶酒精泼进
创口。没想到小象也像小孩子似的怕疼,它“哇”的一声,像杀猪似
的嚎叫起来。立刻,我的脖子被公象的长鼻子勒住了,就像上绞刑
似的把我往上提。“欧 呕 ”大公象双眼喷着毒焰,低沉地吼
叫着。显然,它不满意我把小象给弄疼了。
还讲理不讲啦？我又没有麻药,动手术哪有不疼的！怕疼就别
叫我治,要我治就别怕疼！可我没法和大象讲理;对牛弹琴,对象讲
理,那是徒劳的。我双手揪住象鼻子,想扳松“绞索”,但公象力大无
穷,长鼻越勒越紧,我脚尖点着地,已经快喘不过气来了。唉,这死
得也太冤枉了。
就在这时,母二象走过来,把它的长鼻搭在公象的鼻子上,摩挲了
几下,嘴里还“呀呀啊啊”地叫着,估计是在劝慰公象不要发火,让我
继续治疗,到最后实在治不好再问罪处死也不迟。公象“哼”地打了
个响鼻,松开了“绞索”。
我把尖嘴钳伸进小象的伤口。还没开始拔钉子呢,小象又哭爹
喊娘起来。我害怕蛮不讲理的公象再次给我上绞刑,赶快将半瓶去
痛片塞进小象嘴里。遗憾的是,这么大剂量的去痛片对小象作用却
不大。我钳住钉子往外拔时,它又脑袋乱摇疼得要死要活了。
大公象虎视眈眈地盯着我,长鼻高高翘起,悬在我的头顶,白晃
晃的象牙从背后瞄准我的-心窝,随时准备把我吊起来捅个透心凉。
我冷汗涔(cén)涔,脊梁发麻,实在想不出有什么办法能叫小
象停止呻吟。逼急了,我冲着小象破口大骂:“混账东西,叫你个魂!
我好心好意替你治疗,你还想让你可恶的爹杀了我呀！”没想到,我
这一发怒,一叫喊,竟然把小象给镇住了,泪汪汪的双眼惊愕地望着
我,停止了叫唤。我趁机把钉子给拔了出来。
下一步要清洗创口,它又快疼哭啦。我再次恶狠狠地大声唾
骂:“闭起你的臭嘴！你再敢叫一声,我就把钉子戳到你的喉咙里
去!”小象倒是被我吓住了,骇然将涌到舌尖的呻吟咽了回去。可母
象不干了,嫌我脾气太粗暴。它看不得小象受半点委屈,宽宽的象
嘴对准我的耳朵,“呕 ”大吼了一声。我的脑袋像撞了墙似的嗡
嗡响,眼冒金星,耳膜发胀。那叫声,比十支摇滚乐队同时演奏还
厉害。
我不敢再骂小象,又不敢再让它呻吟,便只有跟它一起哭。它
疼得要叫唤时,我也扯起喉咙拼命喊疼;它身体哆嗦时,我也在地上
颤抖打滚;它痛苦得乱甩鼻子时,我也像中了枪子儿似的揪住胸口
摇摇晃晃。
公象和母象大概觉得我和它们的小宝贝双双痛苦,这样挺公
平,也有可能觉得我又哭又闹的样子挺滑稽,它们安静下来,不再千涉我的治疗。
我终于把小象的创口清洗干净,撒了消炎粉,又用厚厚的纱布
给包扎起来。
过了一会儿,小象站了起来,一瘸一拐地勉强能行走了。公象
和母象这才扔下我,簇拥着小象进了树林。
一个多月后的一天下午,我又从那条路走过。突然,“咚”的一
声,一只比冬瓜还大的野蜂窝掉在我面前,里头蓄满了金黄色的蜂
蜜。我抬头一看,哦,是曾经绑架过我的那家子象,站在路边的草丛
里,朝我友好地扑扇耳朵挥舞鼻子。显然,这只野蜂窝,是它们付给
我的医疗费。
小象还欢快地奔到我面前,柔软的鼻子伸到我的鼻子上来。人
和人表示亲热,是彼此伸出手来握手;象和象表示亲热,是鼻尖和鼻
尖钩拉在一起握鼻。可惜我的鼻子只有一寸高,没法和它握鼻。
(节选)
一
1.《雪中小猫》一文仅仅是写“雪中小猫”吗？文章蕴
含了作者怎样的思想感情?
2.《给大象拔刺》一文中最打动你的是什么？为什么？

答案： 1. 不是。文章蕴含了作者对自己逝去的小猫凯蒂的深切思念以及对动物的关爱之情。
2. 最打动我的是大象的聪明和通人性。公象和母象为了给受伤的小象治病，懂得劫持“我”这个赤脚医生，最后还以野蜂窝作为“医疗费”，体现了它们的智慧和情感。