2025年小学语文同步阅读六年级上册升级版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年小学语文同步阅读六年级上册升级版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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__..导语.. ____…… ____
小的时候,你有没有做过特别惊心动魄的事?现在回想起来,是否还 ;
心惊肉跳的?记得小时候,越是长辈不让我们做的事,我们就越想做一-
显得自己能耐。这不,捅马蜂窝这么惊险刺激的事,冯骥才不仅做了,还悟
出了个道理呢!
…… ..................0,
捅马蜂窝
冯骥才
爷爷的后院虽小,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐
土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干
上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗细的蚯蚓,把团团
飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的
马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞
来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗
子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下
来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行,要死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁,-心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有
趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着
爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子
蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把
两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她
躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把
门关住。
妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些
迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,
好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂
轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听“嗵”,-
个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿
子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我
关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像
一架燃料耗尽、决,心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气
势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一
疼,挨了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用
眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉毛巾,也没能使我
那肿疮迅速消下来。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐复
原。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些
、马蜂还守在小门口等着我。
过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手招呼我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我
看,原来是我捅掉的那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢
弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我惊吓
得差点叫起来,慌忙跳开。
“怕什么,它早死了!”爷爷说。
仔细瞧,噢,原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它
身上爬来爬去。
爷爷说:“这就是你的那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,
它不你。它要是了你,自己也就死了。”
“那它干吗还要蜇我呢,它不就完了吗?”
“你毁了它的家,它当然不肯饶你,它要拼命的!”爷爷说。
我听了,心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低
头再瞧瞧那只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁
想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活
的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸
体,似乎有种罪孽感沉重地压在我的-心上。
那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家
园?我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。
转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖的木窗
框上,然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再
来。空空又是一年。
第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗
檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小
巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。
于是,,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒,心。我不由得暗
暗告诉自己,再不做一件伤害旁人的事。
(选文有改动)
1.作者围绕“捅马蜂窝”主要写了哪几个情节?
2.捅马蜂窝给“我”带来了怎样的麻烦?又让“我”有了什
么收获呢? ____
小的时候,你有没有做过特别惊心动魄的事?现在回想起来,是否还 ;
心惊肉跳的?记得小时候,越是长辈不让我们做的事,我们就越想做一-
显得自己能耐。这不,捅马蜂窝这么惊险刺激的事,冯骥才不仅做了,还悟
出了个道理呢!
…… ..................0,
捅马蜂窝
冯骥才
爷爷的后院虽小,却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐
土,也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干
上,取下一只又轻又薄的蝉衣,从土里挖出筷子粗细的蚯蚓,把团团
飞舞的小蠓虫赶到蜘蛛网上去。这里,最壮观的要数爷爷窗檐下的
马蜂窝了,好像倒垂的一只大莲蓬,无数金黄色的马蜂爬进爬出,飞
来飞去,不知忙些什么,大概总有百十只之多,以致爷爷不敢开窗
子,怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死,屋子连透透气儿也不能,哪天请人来把这马蜂窝捅下
来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行,要死人的!”爷爷说。
“怎么不行?头上蒙块布,拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得,捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁,-心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈欲望。那多有
趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着
爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子
蒙住头顶,用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸,只露一双眼。又把
两根竹竿接绑起来,作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她
躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开门放我进来,然后把
门关住。
妹妹躲在门缝后边,眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些
迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,
好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂
轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲地摇撼两下,只听“嗵”,-
个沉甸甸的东西掉下来,跟着一团黄色的飞虫腾空而起,我扔掉竿
子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我
关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像
一架燃料耗尽、决,心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切而拼死的气
势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一
疼,挨了!我捂着脸大叫,不知道谁开门把我拖到屋里。
当夜,我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩,自己都能用
眼瞧见。家里人轮番用醋、酒、黄酱、万金油和凉毛巾,也没能使我
那肿疮迅速消下来。转天请来医生,打针吃药,七八天后才渐渐复
原。消肿后的几天里也不敢到那通向后院的小走廊上去,生怕那些
、马蜂还守在小门口等着我。
过了些天,惊恐稍定,我去爷爷的屋子,他不在,隔窗看见他站在当院里,摆手招呼我去,我大着胆子去了,爷爷手指窗根处叫我
看,原来是我捅掉的那个马蜂窝,却一只马蜂也不见了,好像一只丢
弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下,一只马蜂!我惊吓
得差点叫起来,慌忙跳开。
“怕什么,它早死了!”爷爷说。
仔细瞧,噢,原来是死的。仰面朝天躺在地上,几只黑蚂蚁在它
身上爬来爬去。
爷爷说:“这就是你的那只马蜂。马蜂就是这样,你不惹它,
它不你。它要是了你,自己也就死了。”
“那它干吗还要蜇我呢,它不就完了吗?”
“你毁了它的家,它当然不肯饶你,它要拼命的!”爷爷说。
我听了,心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低
头再瞧瞧那只马蜂,微风吹着它,轻轻颤动,好似活了一般。我不禁
想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架势,与毁坏它们生活
的人拼出一死,真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸
体,似乎有种罪孽感沉重地压在我的-心上。
那一窝马蜂呢,无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家
园?我甚至想用胶水把那只空空的蜂窝粘上去。
这一年,我经常站在爷爷的后院里,始终没有等来一只马蜂。
转年开春,有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下,落到被晒暖的木窗
框上,然后还在过去的旧巢的残迹上爬了一阵子,跟着飞去而不再
来。空空又是一年。
第三年,风和日丽之时,爷爷忽叫我抬头看,隔着窗玻璃看见窗
檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间,我忽然看到,一个小
巧的、银灰色的蜂窝已经筑成了。
于是,,我和爷爷面对面开颜而笑,笑得十分舒,心。我不由得暗
暗告诉自己,再不做一件伤害旁人的事。
(选文有改动)
1.作者围绕“捅马蜂窝”主要写了哪几个情节?
2.捅马蜂窝给“我”带来了怎样的麻烦?又让“我”有了什
么收获呢? ____
答案:
1. 爷爷后院有马蜂窝,奶奶提议捅掉被爷爷阻止;“我”和妹妹趁爷爷午睡去捅马蜂窝;“我”被马蜂蜇,发了高烧;爷爷告知“我”马蜂蜇人后会死去;“我”对马蜂产生愧疚,之后几年关注马蜂窝的情况,最终马蜂重建家园。
2. 麻烦:“我”被马蜂蜇后眉心肿起枣大的疙瘩,发了高烧,打针吃药七八天才渐渐复原,之后几天也不敢到通向后院的小走廊去。收获:“我”明白了马蜂不惹它就不会蜇人,蜇人后自己也会死去;认识到一只小虫竟有激情和勇气,毁了它们的家它们会拼命;内心产生罪孽感;最后告诫自己再不做伤害旁人的事。
2. 麻烦:“我”被马蜂蜇后眉心肿起枣大的疙瘩,发了高烧,打针吃药七八天才渐渐复原,之后几天也不敢到通向后院的小走廊去。收获:“我”明白了马蜂不惹它就不会蜇人,蜇人后自己也会死去;认识到一只小虫竟有激情和勇气,毁了它们的家它们会拼命;内心产生罪孽感;最后告诫自己再不做伤害旁人的事。
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