《2025年课堂作业本浙江教育出版社二年级数学上册北师大版》

5. 小明每天看8页书,一个星期(7天)能看多少页?

答案： 8×7=56(页)
答：一个星期能看56页。

6. 王老师带40个幼儿园小朋友去参观小学校园,乘坐下面这辆校车,坐得下吗?

答案： 校车座位：4×8+5=37(个)
总人数：1+40=41(人)
41>37
答：坐不下。

7. (1) 根据信息①和③,可以解决的问题是:猴子有多少只?
8○×7=56(只)
(2) 要求“乌龟的只数是兔子只数的几倍”,我选择信息(①)和(②)。(填序号)
24○÷8=3

答案： （1）根据信息①，兔子有$8$只，信息③，猴子的只数是兔子的$7$倍。
可以解决的问题是：猴子有多少只？
用乘法计算，$8× 7 = 56$（只）。
答案为：猴子有多少只；$8$；$×$；$7$；$56$；只。
（2）要求“乌龟的只数是兔子只数的几倍”，需要知道乌龟的只数和兔子的只数。
信息①给出了兔子的只数，信息②给出了乌龟的只数。
所以选择信息①和②。
$24÷ 8 = 3$。
答案为：①；②；$24$；$÷$；$8$；$3$。

*8. 动脑筋,填一填。
△×□= 42
○×△= 12
△=(6)
□=(7)
○=(2)

答案： 解析：题目考查乘法口诀的应用，需要通过给出的等式关系找出每个符号代表的数字。
首先，我们考虑△的取值，由于△在两个等式中都出现，我们可以从它的取值入手。
观察第一个等式△×□= 42，我们可以尝试用乘法口诀来找到可能的△和□的组合。
同时，我们还需要考虑第二个等式○×△= 12，以确保找到的△的值也满足这个等式。
我们可以尝试一些可能的△的值，比如△=6（因为6是42和12的公约数之一，且小于它们的平方根，便于尝试），然后验证它是否满足两个等式。
如果△=6，那么根据△×□= 42，我们可以得到□=7（因为6×7=42）。
接着，根据○×△= 12，我们可以得到○=2（因为2×6=12）。
验证：△=6，□=7，○=2确实满足题目中的两个等式。
答案：
△=( 6 )
□=( 7 )
○=( 2 )