《2025年课堂作业本浙江教育出版社二年级数学上册北师大版》

1. 连一连。

答案：

2. 画一画,说一说。

答案：

答案：$3×2$可以表示$2$个$3$相加，即$3 + 3 = 6$；也可以表示$3$个$2$相加，即$2+2+2 = 6$。
$4×6$可以表示$4$个$6$相加，即$6 + 6 + 6 + 6 = 24$；也可以表示$6$个$4$相加，即$4+4+4+4+4+4 = 24$。

3. 运动会开幕式上,林林所在班级进行队列展示,如下图。

(1)表演打鼓的同学有多少人？
(2)用6×5能解决图中的什么问题？
(3)你还能再提出一个数学问题并解答吗？

答案： 解析：
(1) 观察图片可知，打鼓的同学排成3行，每行4人，根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便运算用乘法，所以打鼓的同学人数为行数乘以每行的人数，即$3×4 = 12$人。
(2) 图中同学整体排列情况是6列5行，根据乘法的意义，列数乘以行数可得到总人数，所以$6×5$能解决图中参加队列展示的总人数是多少的问题。
(3) 可以提出关于举旗同学人数的问题，比如“表演举旗的同学有多少人？”，举旗的同学排成3行，每行2人，根据乘法意义可得$3×2 = 6$人。
答案：
(1) $3×4 = 12$（人）
答：表演打鼓的同学有12人。
(2) $6×5$能解决图中参加队列展示的总人数是多少的问题。
(3) 表演举旗的同学有多少人？
$3×2 = 6$（人）
答：表演举旗的同学有6人。