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一、用简易地球仪演示地球自转
实验材料 以铅笔作地轴的自制地球仪、书、手电筒。
实验过程
第一步:打开手电筒开关,架在几本书上面,使其有一定高度。
第二步:左手持铅笔(代表地轴)不动,铅笔与桌面始终保持约$66.5^\circ$的夹角。让自制地球仪处在手电筒的光中。

第三步:右手自左向右拨动地球仪,能观测到被照亮的一半为______半球,未被照亮的一半为______半球。
实验结论 地球自转是地球绕地轴自西向东转动,地球自转形成了______现象。
实验材料 以铅笔作地轴的自制地球仪、书、手电筒。
实验过程
第一步:打开手电筒开关,架在几本书上面,使其有一定高度。
第二步:左手持铅笔(代表地轴)不动,铅笔与桌面始终保持约$66.5^\circ$的夹角。让自制地球仪处在手电筒的光中。
第三步:右手自左向右拨动地球仪,能观测到被照亮的一半为______半球,未被照亮的一半为______半球。
实验结论 地球自转是地球绕地轴自西向东转动,地球自转形成了______现象。
答案:
昼 夜 昼夜更替
二、用简易地球仪演示地球公转
某中学地理兴趣小组进行“地球公转与太阳直射点的移动”实验演示活动。
实验材料 地球仪、可调节高度的十字架支架(顶部的十字架代表太阳光线)。

实验过程
第一步:先调节支架高度,恰使十字架对准地球仪的球心。
第二步:将地球仪水平放置在桌面上,其地轴与桌面的夹角大约是$66.5^\circ$。
第三步:在轨道上移动地球仪,使其围绕支架缓慢移动,移动方向是逆时针(自西向东),注意在移动过程中,要使地轴的指向保持不变,地轴的北端始终指向北极星附近。
第四步:记录地球运行到轨道中甲、乙、丙、丁四个位置时,太阳直射点的位置、对应的节气及日期情况、北半球昼夜长短情况。
|地球运行到轨道中的位置|太阳直射点的位置|节气|日期|昼夜长短情况(北半球)|
|甲|赤道|春分|3月21日前后|昼夜等长|
|乙|北回归线|______|6月22日前后|______|
|丙|赤道|秋分|9月23日前后|昼夜等长|
|丁|南回归线|______|12月22日前后|______|

实验结论 由此实验可知,一年之中,太阳直射点有规律地在南北回归线之间移动,这种运动叫作太阳直射点的回归运动。
某中学地理兴趣小组进行“地球公转与太阳直射点的移动”实验演示活动。
实验材料 地球仪、可调节高度的十字架支架(顶部的十字架代表太阳光线)。
实验过程
第一步:先调节支架高度,恰使十字架对准地球仪的球心。
第二步:将地球仪水平放置在桌面上,其地轴与桌面的夹角大约是$66.5^\circ$。
第三步:在轨道上移动地球仪,使其围绕支架缓慢移动,移动方向是逆时针(自西向东),注意在移动过程中,要使地轴的指向保持不变,地轴的北端始终指向北极星附近。
第四步:记录地球运行到轨道中甲、乙、丙、丁四个位置时,太阳直射点的位置、对应的节气及日期情况、北半球昼夜长短情况。
|地球运行到轨道中的位置|太阳直射点的位置|节气|日期|昼夜长短情况(北半球)|
|甲|赤道|春分|3月21日前后|昼夜等长|
|乙|北回归线|______|6月22日前后|______|
|丙|赤道|秋分|9月23日前后|昼夜等长|
|丁|南回归线|______|12月22日前后|______|
实验结论 由此实验可知,一年之中,太阳直射点有规律地在南北回归线之间移动,这种运动叫作太阳直射点的回归运动。
答案:
夏至 昼长夜短 冬至 昼短夜长
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