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1. 在括号里填上合适的长度单位。
(1)一根跳绳长2(
(2)操场一圈的长度是200(
(3)妈妈的鞋跟高6(
(1)一根跳绳长2(
米
)。(2)操场一圈的长度是200(
米
)。(3)妈妈的鞋跟高6(
厘米
),爸爸的身高是1(米
)75(厘米
)。
答案：
解析：本题考查对长度单位厘米和米的认识以及实际生活中的应用。需要根据对不同物体长度的常识，选择合适的长度单位填空。
答案：
(1)一根跳绳长2(米)。
(2)操场一圈的长度是200(米)。
(3)妈妈的鞋跟高6(厘米)，爸爸的身高是1(米)75(厘米)。
答案：
(1)一根跳绳长2(米)。
(2)操场一圈的长度是200(米)。
(3)妈妈的鞋跟高6(厘米)，爸爸的身高是1(米)75(厘米)。
2. 小明身高1米20厘米,可以记作120厘米。小红比小明高10厘米,小红的身高可以记作(
130
)厘米。
答案：
120+10=130
130
130
3. 量一量,填一填。
①号蜗牛从甲地到乙地爬了(
②号蜗牛从甲地到乙地爬了(
①号蜗牛从甲地到乙地爬了(
4.5
)cm。②号蜗牛从甲地到乙地爬了(
5
)cm。
答案：
本题可使用直尺测量线段长度的方法来求解。
使用直尺测量线段长度时，将直尺的$0$刻度线与线段的一端对齐，线段的另一端所对应的刻度值就是该线段的长度。
测量①号蜗牛爬行路线（三角形的一条斜边），得到其长度为$4.5$cm。
测量②号蜗牛爬行路线（三角形的底边），得到其长度为$5$cm。
综上，答案依次为$\boldsymbol{4.5}$；$\boldsymbol{5}$。
使用直尺测量线段长度时，将直尺的$0$刻度线与线段的一端对齐，线段的另一端所对应的刻度值就是该线段的长度。
测量①号蜗牛爬行路线（三角形的一条斜边），得到其长度为$4.5$cm。
测量②号蜗牛爬行路线（三角形的底边），得到其长度为$5$cm。
综上，答案依次为$\boldsymbol{4.5}$；$\boldsymbol{5}$。
4. 小丽用20厘米长的小棒测量吉他的长和宽(如右图)。吉他的长约(
100厘米
),宽约(50厘米
)。
答案：
100厘米；50厘米
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