《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社九年级化学上册人教版》

1. 进行实验探究时，我们要关注物质的性质及其变化，对物质在________、变化前和变化后的现象进行观察和描述，并进行比较和分析，以得出可靠的结论。

答案： 1.性质 变化 变化前 变化中 变化后 结论

2. 请回答下列问题。
(1) 点燃前，通过观察可以了解到蜡烛的一些物理性质，用小刀可以切下一块蜡烛来，说明蜡烛的硬度较小(填“小”或“大”)，将蜡烛放入水中，发现它会浮在水面(填“沉入水中”或“浮在水面”)，说明蜡烛密度比水小(填“大”或“小”)，并且不溶于水。
(2) 蜡烛燃烧时，发现火焰的颜色不一样，我们把火焰分为外焰、内焰、焰心，其中外焰的温度最高。燃烧时在火焰上方倒放一个干燥的烧杯，发现烧杯内壁上有水雾产生，再在火焰上方罩一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，发现石灰水会变浑浊，说明蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。
(3) 蜡烛吹灭后发现有一缕白烟产生，用燃着的火柴去点白烟可以(填“可以”或“不可以”)把蜡烛重新引燃。

答案： 2.
(1)小 浮在水面 小 不
(2)外焰 内焰 焰心 外焰 水雾 变浑浊
水 二氧化碳
(3)白烟 可以

3. 体育课上，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是由铁制成的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程，属于科学探究中的(C)

A.提出猜想
B.设计实验
C.进行实验
D.分析与讨论

答案： 3.C

4. 小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于(C)

A.研究白糖的结构
B.研究白糖的用途
C.研究白糖的变化
D.研究白糖的制法

答案： 4.C

5. 在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，会惊奇地发现蜡烛又重新燃烧起来。白烟的成分是什么？你的推测结果是(D)

A.氧气
B.二氧化碳
C.棉线
D.石蜡的固体小颗粒

答案： 5.D

6. 某兴趣小组利用蜡烛进行实验，下列根据现象作出的分析错误的是(C)

A.切一小块石蜡放入水中，石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度
B.火焰下方的石蜡熔化，发生的变化是物理变化
C.用一个烧杯将燃着的蜡烛罩住，燃烧一段时间后熄灭，说明烧杯内剩余气体全都是氮气
D.取一根木条，拿住一端迅速平放入蜡烛火焰中，观察到处于外焰的木条先炭化，说明外焰的温度最高

答案： 6.C

7. 下表列举了法拉第《蜡烛的故事》中涉及的部分问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是(A)

答案： 7.A