《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社五年级数学上册人教版》

(1)教室里第2列、第4行用数对$(2,4)$表示,甜甜坐在第5列、第3行,用数对表示是( ， )。老师让甜甜和她正后方第2个同学互换座位,交换后她的位置用数对表示是( ， )。

答案：
(1)(5,3) (5,5)

(2)一个梯形的面积是$164dm^{2}$,上、下底之和是32dm,这个梯形的高是()dm。

答案：
(2)10.25

(3)如图,梯形的上底是$xcm$,下底是$3xcm$,把它分成一个三角形和一个平行四边形,已知三角形的面积是$15.4cm^{2}$,则这个梯形的面积是(30.8)$cm^{2}$。

答案：
(3)30.8

2 在图中找一点 C,使得三角形 ABC 是一个等腰直角三角形,那么点 C 的位置有几种可能？请分别用数对表示。

答案： 点C的位置有6种可能,分别是(4,3)、(6,5)、(2,3)、(6,7)、(4,1)、(8,5)。

3 图中阴影部分的面积是$27cm^{2}$,梯形的面积是多少？

答案： 27×2÷12=4.5(cm)
(12+16)×4.5÷2=63(cm²)

4 一张长是8cm,宽是6cm的长方形硬纸板(如图),从相邻两边的中点连一条线段,沿这条线段剪去一个角,剩下的面积是多少？

答案： 6×8÷2×(6÷2)÷2=42(cm²)

5 一个平行四边形,如果将它的底增加8m,高不变,面积就增加$176m^{2}$;如果将它的高增加6m,底不变,面积就增加$96m^{2}$。原来平行四边形的面积是多少？

答案： 176÷8=22(m) 96÷6=16(m) 22×16=352(m²)