六、文中多处运用拟人的修辞手法,写出了洪水疯狂上涨的景象,渲染了危急、紧张的气氛。请运用拟人的修辞手法写几句话,渲染欢快、热烈的气氛。______
答案:
彩旗在风中翩翩起舞,向我们招手致意。花儿们扬起笑脸,争先恐后地展示着自己的娇艳。小鸟在枝头放声歌唱,用欢快的音符谱写着喜悦的乐章。
一、读拼音,写词语。
xiōng yǒng

péng pài
xiān kāi
xī miè

kùn kǔ
zāo gāo

lòu sháo

zhòu méi
xiōng yǒng
péng pài
xiān kāi
xī miè
kùn kǔ
zāo gāo
lòu sháo
zhòu méi
答案:
汹涌 澎湃 掀开 熄灭 困苦 糟糕 漏勺 皱眉
二、写出下列词语的近义词。
探望—( ) 抱怨—( )
舒适—( ) 勉强—( )
魁梧—( ) 严肃—( )
探望—( ) 抱怨—( )
舒适—( ) 勉强—( )
魁梧—( ) 严肃—( )
答案:
看望 埋怨 舒服 将就 健壮 严厉
三、在括号里填上合适的关联词。
( )桑娜与丈夫从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。孩子们( )冬夏( )光着脚,没有鞋穿。他们( )家境贫穷,( )极富同情心。桑娜去探望西蒙,发现她的屋子里( )潮湿( )阴冷,西蒙已经死了。桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。她的丈夫也是这样,( )自己多受些苦,( )要抚养西蒙的孩子。
( )桑娜与丈夫从早到晚地干活,( )只能勉强填饱肚子。孩子们( )冬夏( )光着脚,没有鞋穿。他们( )家境贫穷,( )极富同情心。桑娜去探望西蒙,发现她的屋子里( )潮湿( )阴冷,西蒙已经死了。桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。她的丈夫也是这样,( )自己多受些苦,( )要抚养西蒙的孩子。
答案:
尽管 还是 不论 都 虽然 但 既 又 与其 不如 宁肯 也
四、选出下列句子所运用的描写方法。(填序号)
A. 心理描写 B. 环境描写
C. 语言描写 D. 神态描写
E. 动作描写 F. 外貌描写
1. 就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋。( )
2. “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”( )
3. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )
4. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。( )
A. 心理描写 B. 环境描写
C. 语言描写 D. 神态描写
E. 动作描写 F. 外貌描写
1. 就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋。( )
2. “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”( )
3. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )
4. 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。( )
答案:
1.F 2.C 3.D 4.E
五、按要求完成句子练习。
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
1. 这句话是对______的描写,从侧面表现了桑娜______的品质。
2. 我能通过描写老师办公室的环境,来表现老师工作的辛苦。______
地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
1. 这句话是对______的描写,从侧面表现了桑娜______的品质。
2. 我能通过描写老师办公室的环境,来表现老师工作的辛苦。______
答案:
1.环境 勤劳 2.略
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