《2025年高分突破课时达标讲练测九年级物理全一册沪科版》

3.小高和小渝探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示：

(第3题)
(1)在连接电路的过程中,开关应该断开。
(2)闭合开关前,小高发现电流表的指针如图乙所示,接下来他应该对电流表进行调零。
(3)在实验过程中他们连接了如图丙所示的电路,闭合开关后,观察到灯L_2不发光(选填“发光”或“不发光”)；通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是：电流表A₂与灯L₂并联（或L₂被短路）(写出一条即可)。请在图丙上改动一根导线,符合L_1、L_2并联,电流表A_1测干路电流,A_2测通过灯L_2的电流,开关控制所有用电器(要求：在需要改动的导线上画“×”,用笔画出改动后的导线,导线不许交叉)。
(4)他们改正错误后把电流表分别接入到图甲电路中的A、B、C处,测出电流如下表：通过分析,得出的结论是在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和（I_C=I_A+I_B）。
|实验次数|A处的电流$I_{A}/A$|B处的电流$I_{B}/A$|C处的电流$I_{C}/A$|
|1|0.12|0.14|0.26|
|2|0.24|0.26|0.50|
|3|0.28|0.32|0.60|

(5)在实验中可以采用更换不同规格的灯泡（或改变电源电压）(答出一种即可)的方法改变A、B、C处电流的大小,从而进行多次实验,其目的是B。
A.多次测量求平均值减小误差
B.使结论更具普遍性

答案：
(1)断开
(2)对电流表进行调零
(3)不发光；电流表A₂与灯L₂并联（或L₂被短路）；（图略：在A₂与L₁右接线柱相连的导线上画“×”，改接A₂“-”接线柱与L₂右接线柱）
(4)干路电流等于各支路电流之和（I_C=I_A+I_B）
(5)更换不同规格的灯泡（或改变电源电压）；B

(1)在连接电路时,开关应该断开。图甲是小明已经完成部分的电路,请用笔画线代替导线在图中增加一条导线,使电压表测量$L_2$两端的电压。
(2)如图乙所示的电路图中,用电压表接在a、b两点之间时,闭合开关,电压表的示数如图丙所示,电压表的示数为2V。

(3)依次将电压表接入到电路中的ab、cd、ef两点之间,小明发现电压表示数相等。由此他得到结论：并联电路中,各支路两端的电压相等。由此得出的结论不可靠,接下来应该进行的操作是A。
A.更换不同规格的灯泡,再次实验
B.将$L_1、$$L_2$的位置交换,再次探究
C.保持电源、灯泡不变,多测量几次电路中三处的电压
(4)小明发现家里客厅的灯$L_1$比卧室的灯$L_2$亮,两灯对应的电压$U_1$和$U_2$的大小关系是$U_1$=$U_2。$

答案：
(1)断开；（画图：电压表负接线柱与L₂左端接线柱相连）
(2)2
(3)不可靠；A
(4)=