《2025年同步测控优化设计六年级语文上册人教版精编版》

四、课外阅读我能行。
英雄教师李芳
2018 年 6 月 11 日,本是一个寻常的周一。
下午五点半,河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学响起了放学铃声。李芳像往常一样,带着学生从三楼下楼到操场排队,准备护送孩子们出校门。
绿之风希望小学大门往东 50 米有一个十字路口。虽然有红绿灯,但是为了保证学生安全,每天放学,学校都会派两名老师,一个在前、一个在后,站在两个交叉路口,引导学生过马路。
绿灯亮起,一排学生鱼贯而行。就在最后几个孩子走到马路中间的时候,一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来。满载着西瓜的三轮车从将近 400 米的下坡路上俯冲下来,越开越快。
“刹车失灵,躲开点！”三轮车司机大喊。
事情发生得太突然,人们还没反应过来,失控的三轮车已经近在眼前。
就在一瞬间,李芳大吼一声：“有车,快走！”一边冲向马路中间,一把推开了受到惊吓的几名学生。
只听砰的一声巨响,三轮车撞倒了李芳,接着又向前冲出很远,直到车头撞上路边的三层台阶,才晃晃悠悠地停住。
而此时路面上,4 个孩子侧倒在一旁,李芳直挺挺地躺在距学生 10 米左右的地方。
“怎么样,受伤没有？”和李芳一起护送学生的陈燕老师赶忙先去查看学生的伤情,发现 4 名学生暂无大碍后,又转过来查看李芳的情况。
“李芳醒醒啊,李芳你怎么了,李芳你别吓我,李芳……”无论陈燕怎么喊,李芳都没有睁开眼睛。
事情发生后,受伤师生迅速被送往附近的医院救治。
医生倾力抢救也没有留住李芳。6 月 13 日凌晨 4 时 40 分,李芳因公殉职,年仅$\underset{\cdot}{4}\underset{\cdot}{9}岁$。
(选自《我是共产党员：新时代最美教师》,有改动)
1. 如何理解文章开头“本是一个寻常的周一”这句话？___说明当天本来和平时一样是普通的日子，但后续发生的李芳为救学生因公殉职这一事件让这一天变得不寻常，形成对比，突出事件的意外和悲痛。
2. 读文章中画横线的句子,从“大吼”“冲向”“推开”等词语中,你能体会到什么？___能体会到李芳在危险来临时反应迅速，毫不犹豫地保护学生，展现出她关爱学生、舍己为人的高尚品质。
3. 文章末尾画波浪线的句子中“年仅 49 岁”的“仅”字表达了作者怎样的感情？___“仅”字表达了作者对李芳老师英年早逝的惋惜、痛心之情。

答案： 1. 说明当天本来和平时一样是普通的日子，但后续发生的李芳为救学生因公殉职这一事件让这一天变得不寻常，形成对比，突出事件的意外和悲痛。
2. 能体会到李芳在危险来临时反应迅速，毫不犹豫地保护学生，展现出她关爱学生、舍己为人的高尚品质。
3. “仅”字表达了作者对李芳老师英年早逝的惋惜、痛心之情。