《2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版精编版》

一、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。
1. 爬山虎的脚长在茎(jīng jìng)上。
2. 叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下,在墙上铺(pū pù)得那么均匀。
3. 细丝原先是直的,现在弯曲(qǔ qū)了。

答案： 1. jīng 2. cháo pū 3. qū

二、读拼音,写词语。
cāo chǎng zhàn lǐng chóng dié yè bǐng kū wěi
操场占领重叠叶柄枯萎

答案： 操场 占领 重叠 叶柄 枯萎

1. 用修改符号修改下面的病句。
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒适。

答案： 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适 舒服。

2. 爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了。(用加点的词语造句)你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。

答案： 示例：你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。

3. 如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。(仔细观察身边的事物,仿写句子)
(1)如果你仔细看挺立的松树,你会想起守卫边疆的战士。
(2)如果你仔细看随风扬起的红叶,你会想起翩翩起舞的蝴蝶。

答案：
(1)守卫边疆的战士
(2)随风扬起的红叶 翩翩起舞的蝴蝶

四、课内阅读我最棒。
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1. 在文中括号里填上合适的动词。
2. 下列选项中,对画横线的句子理解正确的一项是( )
A. 作者观察得很细致,所以才能发现爬山虎的茎呈枝状,枝上伸出的细丝像蜗牛的脚。
B. 作者看到爬山虎的叶柄,联想到蜗牛的触角,想象力很丰富。
C. 作者用蜗牛的触角比喻爬山虎的脚,形象贴切。
3. 作者对爬山虎进行了连续观察,发现了爬山虎的脚触着墙和没触着墙的结果不同。
(1)触着墙：______
(2)没触着墙：______
4. 读选文,体会作者是如何进行观察的。你从作者身上学到了什么？______
1. 触变巴拉贴爬
2. (C)
3. (1)细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(2)不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
4. 示例：作者是长期、反复、认真观察爬山虎的脚的。观察事物是一个长期连续的过程，在观察过程中要仔细认真，这样才能更好地发现事物的特点和变化。

答案： 1. 触 变 巴 拉 贴 爬 2. C 3.
(1)细丝和小圆片逐渐变成灰色。
(2)不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。4. 示例：作者是长期、反复、认真观察爬山虎的脚的。观察事物是一个长期连续的过程，在观察过程中要仔细认真，这样才能更好地发现事物的特点和变化。