《2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版精编版》

二、阅读与感受。
湖
我喜欢一个人坐在湖畔(bàn pàn),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一座明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美？我凝(yí níng)视湖面,偶尔投入一粒石子,让它激起一道道波纹。
静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天；你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞(jìn jìng)相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那哗哗的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。
1. 用“\”画去文中括号内不正确的读音。
2. 从文中找出与下列意思一致的词语。
(1)互相争着、抢着绽放。(竞相开放)
(2)形容轻快地跳起舞来。(翩翩起舞)
3. 用“~~~”画出文中的过渡句。
4. 作者是从样子和声音这两个方面观察和描写雨中的湖的。
5. 文中的“礼花”是指闪电,“礼炮”是指雷声,“玉花”是指雨花,“掌声”是指雨声。

答案： 1. bàn yí jìn
2.
(1)竞相开放
(2)翩翩起舞
3. 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。
4. 样子 声音
5. 闪电 雷声 雨花 雨声

三、习作。
你饲养过小动物吗？你种植过花卉、树木或蔬菜吗？请把你观察到的情况以观察日记的形式写出来吧。
注意日记的格式,内容上要突出自己观察到的事物的变化,还可以写一写自己的感受。

答案： [答题卡]
9月15日 星期三 晴
今天，我观察了我饲养的小乌龟。
早上，我给小乌龟换水时，发现它的壳上有一些绿色的藻类，摸起来滑溜溜的。小乌龟的脑袋是三角形的，上面有一对小眼睛，比芝麻大一点，总是好奇地看着周围。
中午，阳光透过窗户射进来，小乌龟竟然趴在石头上，伸长脖子，一动不动地晒太阳。它的四只脚都露在外面，爪子软软的，看起来很舒服。
晚上，我喂小乌龟吃饲料。它先是用鼻子闻了闻，然后一口咬住，吞了下去。吃完后，它慢慢爬到角落，缩进壳里，好像要睡觉了。
通过今天的观察，我发现小乌龟的生活习性很有趣，也更加喜欢这个安静的小生命了。
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9月20日 星期一 阴
今天，我观察了我种植的绿豆。
几天前，我把绿豆泡在水里，它们已经发芽了。绿豆芽大约有1厘米长，细细的，白白的，顶端还有一点淡绿色。
今天早上，我发现豆芽长到了2厘米左右，有些豆芽的顶端还裂开了一点，像是小嘴巴。
下午，我再看时，豆芽已经长到3厘米了，裂开的地方长出了两片小小的叶子，像小蛇的舌头，又像是在向我招手。
通过这次观察，我感受到了生命的奇妙和成长的力量，也体会到了种植的乐趣。