《2025年课时练人民教育出版社七年级地理上册人教版》

(二)结合材料,探究地球适宜生命生存的条件。
1. 温度条件
金星、火星与地球的比较


|行星|距日距离(以日地平均距离为 1 计算)|表面平均温度/℃|
|金星|0.72|＞400|
|地球|1|15|
|火星|1.52|-63|
(1)行星表面的平均温度与距日距离的关系大致是______。
(2)简要说明地球适宜生命生存的温度条件。
2. 大气条件
水星、金星、火星与地球的比较
|行星|水星|金星|地球|火星|
|质量(地球 = 1)|0.06|0.82|1.00|0.11|
|体积(地球 = 1)|0.06|0.86|1.00|0.15|
|大气特征|大气极为稀薄|以二氧化碳为主的浓厚大气|以氮、氧为主的大气|以二氧化碳为主的稀薄大气|
地球具有适宜生命存在的大气的原因是______。
3. 小结：地球适宜生命生存的条件
地球距日距离适中 ——→ 地球表面有适宜的______
↓
地球表面有______
→ 利于生命形成和发展
地球体积和质量适中 ——→ 地球表面有适合生物呼吸的______

答案： 1.
(1)距日距离越近,行星表面的平均温度越高;距离越远,平均温度越低(合理即可)
(2)地球与太阳的距离适中,使地球表面保持着适宜的温度(平均约15℃),从而使地球表面有液态水的存在,有利于生命的形成和演化。
2.地球的体积和质量适中
3.温度 液态水 大气

1. 人类太空探索的历程和重要成就
(1)1957 年苏联发射了人类第一颗______,开启了人类进人太空探索的新纪元。
(2)在太空观测、月球探测、行星际探测、______探测、______建设等方面都取得了进展和成就。

答案：
(1)人造地球卫星
(2)火星 空间站

2. 我国太空探索的成就：我国在人造地球卫星、______与空间站建设、______探测、太空观测等领域取得一系列突破和成就。

答案： 载人航天 月球与火星

3. 太空探索的意义
(1)有助于推动科技进步,促进______的开发。
(2)帮助我们了解宇宙的起源与演化,探索______的起源,并认识宇宙环境对地球的影响。
(3)通过太空探索,人类能更好地保护地球家园。
(4)太空探索也体现了人类的探索精神和对未知世界的好奇心。

答案：
(1)新资源
(2)生命

4. 航天员在月球上需要克服的困难
重力小、大气十分稀薄、太空辐射强、温度变化剧烈、缺乏生存必需资源。

答案： 答题卡：
1. 重力小：月球重力仅为地球的六分之一，导致行动困难，需适应低重力环境。
2. 大气十分稀薄：几乎无大气，无法提供呼吸所需氧气，需携带生命支持系统。
3. 太空辐射强：缺乏大气保护，宇宙射线和太阳辐射强烈，需特殊防护措施。
4. 温度变化剧烈：昼夜温差极大，需耐高温和耐低温设备。
5. 缺乏生存必需资源：如水、食物等，需从地球携带或通过复杂技术自给。

“双星伴月”是一种有趣的天象。下图为某次“双星伴月”天象发生时拍摄的照片,弯弯的蛾眉月与金星和木星近在咫尺,交相辉映,十分引人注目。读图,回答 1～2 题。
1. 组成这张“笑脸”的为( )
A. 恒星和月球
B. 行星和月球
C. 恒星和行星
D. 小行星和月球
2. 下列星球距离地球最近的是( )
A. 金星
B. 木星
C. 月球
D. 太阳

答案： 1.B 2.C

3. 2020 年 7 月 23 日 12 时 41 分,我国在文昌航天发射场成功将“天问一号”火星探测器发射升空,迈出了我国自主开展行星探测的第一步。下图为太阳系局部示意图,图中表示火星的数码是( )

A.①
B.②
C.③
D.④

答案： B

4. 图中 M 可能是( )
①水星 ②火星 ③天王星 ④金星 ⑤木星 ⑥土星 ⑦海王星

A.②⑥
B.④⑤
C.③⑦
D.①④

答案： D