《2025年课时提优计划作业本七年级生物上册苏科版》

19. 荣获“全球环境保护五百佳”荣誉奖项,被誉为“全球生态治理的成功典范”的工程是( )

A.南水北调工程
B.西气东输工程
C.三北防护林体系建设工程
D.长江流域防护林体系建设工程

答案： C

20. 下列关于生态修复的说法,错误的是( )

A.生态修复需要通过人为干预与管理
B.生态修复是将生态系统完全恢复至原始状态
C.生态修复主要针对受污染、破坏或退化的生态系统
D.我国已经开展了多项重要的生态系统保护和修复的重大工程

答案： B

21. (10分)我国古代有很多文人墨客虽不是生态学专家,但他们早已关注生物与环境的问题,并以隽永的诗篇描绘了生物圈中栩栩如生的自然之美。阅读下列诗句,解析其中蕴含的生物学知识。
①陶渊明《归园田居》:“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。”
③李绅《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。”
⑤龚自珍《己亥杂诗》:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”
晋↑ 唐↑ 清↑
南北朝↓ 宋↓
②佚名《敕勒歌》:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”
④辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”

(1)①中陶渊明的诗句体现了生态系统由生物成分和______组成。③中李绅的诗句描述了除去田间杂草的情景,杂草与农作物之间的关系是______。
(2)④中辛弃疾的诗句描述的场景中,如果还有害虫,请根据以上信息写出一条食物链:______。
(3)⑤《己亥杂诗》中描写的“落红”化作“春泥”的场景,反映的是生态系统中的______在发挥作用。
(4)②“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”生态系统中,各种生物的数量都是相对稳定的,这种动态平衡体现了生态系统具有______能力。

答案：
(1)非生物成分 竞争
(2)水稻→害虫→蛙
(3)分解者
(4)自我调节

22. (10分)在学习生态系统的相关知识时,老师给大家介绍了科学家尝试“克隆”地球建立“生物圈2号”的故事,同学们深受启发,开展了把世界“装”入瓶中——制作生态瓶的活动。请你一起来参与吧。
【材料用具】透明玻璃瓶、池塘水、金鱼藻、金鱼、河泥。
【制作过程】
①在透明玻璃瓶内放入少量河泥后,装入一定量的池塘水。
②放入若干株健壮的金鱼藻和两条金鱼。
③将玻璃瓶进行密封处理后,放在光线良好的地方,进行观察记录。下图是同学们制作的生态瓶。

(1)生态瓶是一个微型生态系统,该生态瓶模拟的是______(选填“淡水”或“海水”)生态系统,其能量的最终来源是______。
(2)该生态瓶中的生产者是______。分解者主要存在于______中。
(3)为使该生态瓶维持更长时间,请写出一条优化建议:______。

答案：
(1)淡水 太阳
(2)金鱼藻 河泥
(3)保持光照充足(或保持水质清洁、保持温度稳定、定期维护等,合理即可)