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2. 某校九年级(1)班组织开展议题式教学活动,同学们热情高涨,请你参与其中。根据老师出示的图片判断,此次教学活动的议题是 ( )

A.认识最高国家权力机关
B.中国式协商民主
C.走进村委会、居委会
D.把权力关进制度的笼子里
A.认识最高国家权力机关
B.中国式协商民主
C.走进村委会、居委会
D.把权力关进制度的笼子里
答案:
B
3. 2024年11月13日,江西九江市委书记主持召开党外人士2024年调研成果专题协商会。会上,九江市各民主党派、工商联等主要负责同志分别发言,交流调研成果,提出意见建议。对此,下列说法错误的是( )
A.中国共产党领导是发展全过程人民民主的根本保证
B.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
C.有利于发扬民主,找到最大公约数,画出最大同心圆
D.有事好商量,众人的事情由众人商量是人民民主的本质
A.中国共产党领导是发展全过程人民民主的根本保证
B.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势
C.有利于发扬民主,找到最大公约数,画出最大同心圆
D.有事好商量,众人的事情由众人商量是人民民主的本质
答案:
D
4. 中国政府网等媒体开展2024“我向总理说句话”网民建言征集活动,听取民众对政府工作的意见和建议,将有较高参考价值的建言转送政府工作报告起草单位。这样的做法 ( )
A.表明国家的一切权力属于公民
B.扩大了我国公民民主政治权利的范围
C.是人民掌握国家政权的根本途径
D.体现了社会主义民主政治的本质特征
A.表明国家的一切权力属于公民
B.扩大了我国公民民主政治权利的范围
C.是人民掌握国家政权的根本途径
D.体现了社会主义民主政治的本质特征
答案:
D
5. 某地推行“周五网格日”基层治理模式,以党组织为核心,通过“乡村夜话”等形式,推动党员、人大代表、群众共同参与乡村治理,及时解决群众的急难愁盼问题,赢得了村民的高度赞誉。上述做法 ( )
①丰富了基层群众性自治组织的形式 ②有利于村民直接行使民主权利 ③是全过程人民民主的重要体现 ④扩大了广大村民的民主权利
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
①丰富了基层群众性自治组织的形式 ②有利于村民直接行使民主权利 ③是全过程人民民主的重要体现 ④扩大了广大村民的民主权利
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案:
C
6. 群众事群众议,基层自治有活力,乡村发展添动力。在浙江省杭州市临平区的运河街道,“有事商量着来”“群众的事群众说了算”已成共识,一张桌子、几条板凳的“微型议事会”更是屡见不鲜。这让我们理解了( )
①人民民主的真谛 ②协商民主这一民主形式 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ④公民履行法定义务
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
①人民民主的真谛 ②协商民主这一民主形式 ③中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ④公民履行法定义务
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案:
A
7. 2024年9月14日,总书记在庆祝全国人民代表大会成立70周年大会上的讲话中强调,坚持好、完善好、运行好人民代表大会制度,为实现新时代新征程党和人民的奋斗目标提供坚实制度保障。这一制度 ( )
A.具有生命力,是社会主义民主政治建设的基础
B.是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
C.是保障少数民族合法权利的基本政治制度
D.强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆
A.具有生命力,是社会主义民主政治建设的基础
B.是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
C.是保障少数民族合法权利的基本政治制度
D.强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆
答案:
B
8. 从城乡社区的村(居)民议事会、村(居)民论坛、民主恳谈会、民主听证会到党代会代表、人大代表、政协委员进社区,从“小院议事厅”到“板凳民主”,从线下“圆桌会”到线上“议事群”……人民群众通过这些接地气、聚人气、提心气的民主实践,围绕涉及自身利益的实际问题,发表意见建议,进行广泛协商,利益得到协调,矛盾有效化解,也为中国民主发展不断注入新的动力。这让我们认识到基层群众自治制度 ( )
①是我国社会主义民主政治的独特优势 ②让人民直接行使民主权利 ③有利于促进社会和谐稳定 ④是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
①是我国社会主义民主政治的独特优势 ②让人民直接行使民主权利 ③有利于促进社会和谐稳定 ④是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
答案:
C
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