2025年同步测控优化设计课内课外直通车四年级语文上册人教版福建专版


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《2025年同步测控优化设计课内课外直通车四年级语文上册人教版福建专版》

一、看拼音,写字词。
听了这个 bēi cǎn( )的故事,大家都很 qì fèn( ),指责宙斯太 hěn xīn( ),同时 jìng pèi( )英勇的普罗米修斯,正是因为他的 jiān dìng( )与不屈,才让人们远离 měng shòu( )的 wēi hài( ),重 huò( )新生。
答案: 悲惨 气愤 狠心 敬佩 坚定 猛兽 危害 获
二、选字填空。
[即 既] ( )然 ( )使 [遭 糟] ( )遇 ( )糕
[愤 奋] ( )斗 ( )怒 [狠 狼] 凶( ) 野( )
答案: 既 即 遭 糟 奋 愤 狠 狼
1. 下列选项读音**
**的一项是(
B
)。

A.悲惨(bēi cǎn)
B.关押(guān jiǎ)
C.锁链(suǒ liàn)
D.凶恶(xiōng è)
答案: 1.B
2. 以下与人的心理活动**
**的字是(
A
)。

A.躯
B.恕
C.悲
D.愤
答案: 2.A
3. 普罗米修斯“看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着危险,到天上去‘盗’取火种”。这里的“盗”加引号是因为(
D
)。

A.这个字是从别的书上引用来的
B.讽刺了普罗米修斯偷火种的行为
C.强调火种是偷来的
D.表示特殊含义,不是真正意义上的盗
答案: 3.D
4. 关于故事的起因、经过、结果,下列说法错误的是(
C
)。

A.看到人类没有火的悲惨情景,普罗米修斯决定“盗”取火种。(起因)
B.普罗米修斯的行为触怒了宙斯,遭到最严厉的惩罚,但他不肯屈服。(经过)
C.普罗米修斯被锁在高加索山上,日日重复同样的痛苦。(结果)
D.普罗米修斯被大力士赫拉克勒斯解救,终于获得了自由。(结果)
答案: 4.C
四、读一读,完成练习。
潘多拉
[德]施瓦布
普罗米修斯为保护人类,用巧妙的办法从天上取回了火种。宙斯见人间升起了火焰,大发雷霆,他眼看已无法把火从人类那儿夺走了,便很快想出了新的灾难来惩罚人类,以便抵消火带给人类的福祉(zhǐ)。他命令锻造技艺高超的火神赫淮斯托斯造了一尊美女石像。雅典娜由于渐渐妒忌普罗米修斯,也对普罗米修斯失去了好意。她亲自给石像披上了闪亮的白衣裳,蒙上了面纱,头上戴上了花环,束上了金发带。这金发带也是出自赫淮斯托斯之手,他为了取悦父亲,细心制作,金发带造型精巧,上面饰有神态各异的动物形象。众神的使者赫耳墨斯给这妩媚迷人的形体传授语言的技能,爱神阿佛洛狄忒赋予她种种诱人的魅力。于是宙斯给这美丽的形象注入了恶毒的祸水,并取名为潘多拉,意为“具有一切天赋的女人”,因为众神都馈赠给她一件危害人类的“礼物”。
宙斯把潘多拉送到人间,正在地上自在取乐游荡的众神见了这美得无法比拟的女人都惊美不已。潘多拉径直来到普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯的面前,请他收下宙斯给他的赠礼。埃庇米修斯心地善良,毫无猜疑,忘记了哥哥普罗米修斯曾给他的警告。
这时,潘多拉双手捧上礼物,这是一只紧闭的大盒子。她一走到埃庇米修斯的面前,就突然打开了盒盖,一股黑烟似的东西从她手中的盒子里飞了出来,迅速地扩散出去。从此,各种各样的灾难充满了大地、天空和海洋。
(改编自《希腊神话故事》)
1. 谁给这尊美女石像束上金发带?(
B
)
A. 宙斯
B. 雅典娜
C. 赫淮斯托斯
D. 阿佛洛狄忒
2. 宙斯用以惩罚人类的新方法是什么?(
C
)
A. 派潘多拉去抢回火种。
B. 派潘多拉去诱惑人类。
C. 把装满灾难的盒子当礼物送给人类。
D. 派埃庇米修斯偷偷地对人类搞破坏。
3. 潘多拉,指具有一切天赋的女人。短文中,宙斯和众神一起给了她哪些天赋?(
ABCDE
)(多选)
A. 美丽的外形
B. 漂亮的装扮
C. 语言的技能
D. 诱人的魅力
E. 恶毒的祸水
F. 无穷的智慧
4. 这个故事的起因、经过、结果分别是什么?请用自己的话概括故事的主要内容。
示例:宙斯想用新的灾难惩罚人类,命令众神用自己的才能创造了美女潘多拉,让她带上装满灾难的"礼物"盒子来到人间。埃庇米修斯没有识破潘多拉的恶毒,收下了宙斯的赠礼。从此,各种灾难充满了大地、天空和海洋。

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答案: 1.B 2.C 3.ABCDE 4. 示例:宙斯想用新的灾难惩罚人类,命令众神用自己的才能创造了美女潘多拉,让她带上装满灾难的"礼物"盒子来到人间。埃庇米修斯没有识破潘多拉的恶毒,收下了宙斯的赠礼。从此,各种灾难充满了大地、天空和海洋。

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