《2025年同步测控优化设计七年级生物上册人教版》

13. 观察下图中的几种生物,回答下列问题。

(1)图中属于爬行动物的是C和D。(填字母)
(2)图中 A 是青蛙,B 是大鲵,又叫娃娃鱼,是国家二级重点保护野生动物。它们不能(填“能”或“不能”)真正适应陆地环境。
(3)图中 C 皮肤表面覆盖角质的鳞片,其作用是保护身体及减少体内水分的蒸发。
(4)图中四种动物共有的特征：通过产卵繁殖后代,身体内有由脊椎骨组成的脊柱。

答案：
(1)C D
(2)不能
(3)鳞片
(4)产卵 脊柱

14. 将大小、体重和活跃程度基本相似的 15 只青蛙随机均分为 3 组,分别编号为甲、乙、丙。将甲组青蛙的皮肤表面清洗擦干后涂上一层 1~2 毫米厚的凡士林油膏(极具防水性,不透水,也不透气),注意不要堵塞鼻孔；将乙组青蛙的皮肤表面清洗擦干,再将一半的皮肤表面涂上一层 1~2 毫米厚的凡士林油膏；将丙组青蛙的皮肤表面清洗擦干。将这 3 组青蛙放置在相同的环境下,观察其口腔张合的频率(即呼吸频率),计算各组的平均值。
(1)呼吸最快的是甲组,其次是乙组,最慢的是丙组。
(2)实验所用青蛙大小、体重和活跃程度相似的原因是使实验结果更准确,更有说服力。
(3)通过实验可知,青蛙的皮肤有辅助呼吸的作用。
(4)实验结束后,你认为如何处理这些青蛙比较合适？将青蛙体表的凡士林油膏清理后放回到适合它们生活的自然环境中,或放归大自然,放归池塘中。
(5)青蛙对人类有什么作用？青蛙有惊人的捕捉害虫的能力,所以能较好地控制农田害虫,提高农作物的产量,同时减少化学农药的使用,保护生态环境(合理即可)。

答案：
(1)甲 乙 丙
(2)使实验结果更准确,更有说服力
(3)皮肤
(4)将青蛙体表的凡士林油膏清理后放回到适合它们生活的自然环境中,或放归大自然,放归池塘中
(5)青蛙有惊人的捕捉害虫的能力,所以能较好地控制农田害虫,提高农作物的产量,同时减少化学农药的使用,保护生态环境(合理即可)

一、鸟
阅读教科书第90~92页,回答下列问题。
1. 所有的鸟都能飞吗？如果不能,请举例说明。
不能，如鸵鸟、企鹅不能飞行。
2. 鸟有许多适于飞行的特点。身体呈流线型,可减小飞行中遇到的阻力。体表覆羽,前肢变成翼,翼上生有成排的大型羽毛。骨骼轻、薄,可减轻体重。胸骨上有龙骨突；发达的胸肌一端附着在龙骨突上,另一端附着在前肢上,牵动两翼完成飞行动作。
3. 鸟的视觉发达,有些鸟能在疾飞中看清并捕食猎物。它们没有牙齿,用坚硬的角质喙来啄取食物。鸟类消化能力强,食物经消化吸收后,残渣很快就形成粪便排出。
4. 将图中字母与结构名称连线。
①—c ②—b ③—a
5. 将相关内容连线。
①②③—a—B ④—b—A
6. 鸟的主要特征是：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。

答案： 1.不能，如鸵鸟、企鹅不能飞行。
2.流线 羽 前肢 羽毛 胸肌
3.发达 角质喙 强
4.①—c ②—b ③—a
5.①②③—a—B ④—b—A
6.覆羽 翼 气囊