《2025年全效学习同步学练测七年级语文上册人教版》

1. [原创试题]给加点字注音，根据拼音写汉字。

碣

石(jié)

澹

澹

(dàn)

竦

峙

(sǒng zhì) 萧

瑟

(sè)

涌

动(yǒng) cháo(潮)水 xuán(悬)念 归 yàn(雁) 枯 téng(藤) 天 yá(涯)

答案： 1.jié dàn sǒng zhì sè yǒng 潮 悬 雁 藤 涯

2. [原创试题]请将下面的诗句补充完整。
(1)东(临)(碣)石，以观(沧)海。水(何)澹澹，山岛(竦)(峙)。树木(丛)生，百草丰(茂)。秋风(萧)(瑟)，洪波(涌)起。日月之行，若出其中；星(汉)(灿)烂，若出其里。幸甚(至)哉，歌以咏(志)。
(2)(杨)花落尽子(规)(啼)，闻(道)龙标过五(溪)。我寄愁心(与)明月，随(君)直到夜(郎)西。
(3)客路(青)山外，行(舟)绿水前。(潮)平两岸(阔)，风正一帆(悬)。海日(生)残夜，江春入旧年。乡书何处达，归(雁)(洛)阳边。
(4)枯(藤)老树昏(鸦)，小桥流水人家，古道西风(瘦)马。夕阳西下，(断)肠人在天(涯)。

答案： 2.
(1)临 碣 沧 何 竦 峙 丛 茂 萧 瑟 涌 汉 灿 至 志
(2)杨 规 啼 道 溪 与 君 郎
(3)青 舟 潮 阔 悬 生 雁 洛
(4)藤 鸦 瘦 断 涯

3. 根据课文内容填空。
(1)诗人笔下，神州锦绣。曹操的“________，________”(《观沧海》)描写了水波荡漾、海岛巍然的景象。
(2)“日月之行，”，沧海壮阔，吞吐日月，豪情满怀。(曹操《观沧海》)
(3)王湾《次北固山下》中“________，________”两句展现出江阔天高、一帆当风的美景。
(4)“海日生残夜，”(王湾《次北固山下》)，光阴流转，时序交替，富有理趣。
(5)《次北固山下》一诗中的“________，________”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。
(6)“杨花落尽子规啼，”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，水流潺潺，流淌着对友人的担忧。
(7)一枝一叶总关情。“，小桥流水人家”(马致远《天净沙·秋思》)寄寓了漂泊他乡的愁苦。
(8)马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是：，。

答案： 3.
(1)水何澹澹 山岛竦峙
(2)若出其中
(3)潮平两岸阔 风正一帆悬
(4)江春入旧年
(5)乡书何处达 归雁洛阳边
(6)闻道龙标过五溪
(7)枯藤老树昏鸦
(8)夕阳西下 断肠人在天涯

(一)阅读《观沧海》，回答问题。
4. 下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是(B)
A.本诗是曹操征乌桓途中登临碣石山所作，诗歌寓情于沧海之景，表现了诗人博大的胸襟和建功立业的情怀。
B.“水何澹澹，山岛竦峙”，动静结合，虚实相生。“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦、峙”突出山岛高耸峭拔的特点。
C.“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”一写山岛草木繁茂，一写秋风强劲、波涛汹涌，共同表现了大海的生机与力量。
D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”该句通过神奇的想象表现了大海吞吐日月、包孕星汉的壮阔气势。
5. [创新试题]《经典咏流传》栏目组准备为本诗配乐。请你推荐下面的一种乐器给栏目组，并说说理由。
笛子 古筝 唢呐 编钟 二胡
________

答案： 4.B 【解析】B项,“水何澹澹,山岛竦峙”没有虚写。
@@5.(示例一)我推荐古筝。古筝之声古朴、刚劲、悠扬,与本诗质朴刚健,音调铿锵的特点相符,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。
(示例二)我推荐编钟。编钟之声庄重、洪亮、悠远,符合本诗质朴刚健,音调铿锵的特点,有助于表现诗人的博大胸襟和豪情壮志。