《2025年全效学习同步学练测七年级语文上册人教版》

跨学科融合
11. [语文与道法]自古以来，“老师”这两个字就是神圣的，人们对老师有着各种称颂。正如书上写的，老师像蜡烛，像园丁，像明灯，为祖国的花朵们默默奉献、辛勤耕耘。班级准备开展关于“尊师重道，建立和谐师生关系”的专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)【设计活动】假如你是此次活动的负责人，请你设计两项活动。
活动一：(示例)举行“感师恩”故事大会
活动二：(示例)举办“颂师恩”演讲比赛
(2)【化解矛盾】假如你是心理老师李老师，请你为小珊同学出谋划策，帮她更好地与班主任老师相处。
李老师，我是七年级(1)班的学生小珊，我现在有一个难题，请您帮帮我，好吗？自从上初中以来，我觉得班主任老师对我们特别严格，甚至有些不讲道理，常常使我感到困惑。我很敬爱我们的班主任老师，但是很怕与他交流。有时我有许多话想跟他讲，但当他来到我身边时，我却什么也讲不出来。我非常想与我们的班主任老师成为知心朋友，又觉得自己与老师之间存在一段距离，这令我左右为难，我该怎么办呢？
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答案： 11.
(1)(示例)举行“感师恩”故事大会 (示例)举办“颂师恩”演讲比赛
(2)(示例)小珊，你好！①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；②师生之间平等相待、相互促进；③主动关心老师、理解老师，与老师沟通交流；④正确对待老师的表扬与批评。这能帮助你更好地与班主任老师相处。