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跨学科融合
11. [语文与美术]欣赏下面两幅丰子恺的漫画,完成下列小题。

(1)朱自清的《春》抓住春草、春花、春雨等意象描绘了五幅春景图。上面是丰子恺关于春景的漫画,请你仔细观察漫画,指出这两幅漫画意象选择的相同之处,并分析他选用此类意象有何用意。
________
(2)请结合上面的两幅漫画和下面的两则链接材料,分析朱自清有没有可能成为丰子恺的知己。
【链接材料一】小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
(选自朱自清《春》)
【链接材料二】朱自清这样评价丰子恺的漫画:“一幅幅的漫画如一首首的小诗——带核儿的小诗。就像吃橄榄似的,老觉着那味儿……丰老先生的漫画,写尽众生百态。触动处,恰是对众生浓浓的爱与悲悯……如涓涓细流,沁人心脾,让人于简朴的情感中获得一份宁静。”
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11. [语文与美术]欣赏下面两幅丰子恺的漫画,完成下列小题。
(1)朱自清的《春》抓住春草、春花、春雨等意象描绘了五幅春景图。上面是丰子恺关于春景的漫画,请你仔细观察漫画,指出这两幅漫画意象选择的相同之处,并分析他选用此类意象有何用意。
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(2)请结合上面的两幅漫画和下面的两则链接材料,分析朱自清有没有可能成为丰子恺的知己。
【链接材料一】小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。
(选自朱自清《春》)
【链接材料二】朱自清这样评价丰子恺的漫画:“一幅幅的漫画如一首首的小诗——带核儿的小诗。就像吃橄榄似的,老觉着那味儿……丰老先生的漫画,写尽众生百态。触动处,恰是对众生浓浓的爱与悲悯……如涓涓细流,沁人心脾,让人于简朴的情感中获得一份宁静。”
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答案:
11.
(1)①漫画同时选择了青草、杨柳和鸟儿作为意象。②这些意象同时出现,使整个画面显得春意盎然、富有生机,人们身处其中,读书、品茶,尽显悠闲自在,富有情趣。丰子恺是想借这些意象表达自己对春天、对自然和对生活的热爱。
(2)(示例)有可能。从链接材料一可以看出朱自清是一个热爱自然、热爱春天的人。从丰子恺的漫画里可以看到儿童在杨柳树下安静读书,大人在杨柳树下喝茶听鸟鸣,画上还有诗文“好鸟枝头亦朋友”,这正好印证了链接材料二中丰子恺“写尽众生百态”,心怀“浓浓的爱与悲悯”,“让人于简朴的情感中获得一份宁静”。由此可见,他们是志趣相投的,所以朱自清有可能成为丰子恺的知己。
(1)①漫画同时选择了青草、杨柳和鸟儿作为意象。②这些意象同时出现,使整个画面显得春意盎然、富有生机,人们身处其中,读书、品茶,尽显悠闲自在,富有情趣。丰子恺是想借这些意象表达自己对春天、对自然和对生活的热爱。
(2)(示例)有可能。从链接材料一可以看出朱自清是一个热爱自然、热爱春天的人。从丰子恺的漫画里可以看到儿童在杨柳树下安静读书,大人在杨柳树下喝茶听鸟鸣,画上还有诗文“好鸟枝头亦朋友”,这正好印证了链接材料二中丰子恺“写尽众生百态”,心怀“浓浓的爱与悲悯”,“让人于简朴的情感中获得一份宁静”。由此可见,他们是志趣相投的,所以朱自清有可能成为丰子恺的知己。
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