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7. 某化学课外活动小组开展下列实验活动:利用自己所学知识,帮助学校小菜园选择适宜种植的农作物,他们先从资料上查阅了以下几种常见植物的生长环境。

为测定土地适宜种植哪种农作物,他们从小菜园取来适量的土,请你帮助设计完成 pH 的测定。
(1)把适量的土样放入烧杯,加水溶解,用
(2)在玻璃片或白瓷板上放一片
(3)变色后与
(4)有同学提出,为什么土壤会呈弱酸性呢?不会是降酸雨了吧?他们首先查阅资料,知道了正常雨水的 pH 约为 5.6,酸雨的 pH<5.6。课外小组的同学取刚降落到近地的雨水水样,用 pH 探头(测 pH 的仪器)每隔 5 分钟测一次,其数据见下表:

①根据所学知识,说明正常雨水的 pH 小于 7 的原因:
②上述数据说明,该地区所降雨水是否是酸雨?
③在测定的期间内,雨水的酸性是增强还是减弱?
(5)经调查,该地区有一个硫酸厂(生产过程中产生$ SO_2)$和一个电镀厂,这些工厂使用的燃料主要是煤。试分析造成这一地区酸雨的主要原因:
为测定土地适宜种植哪种农作物,他们从小菜园取来适量的土,请你帮助设计完成 pH 的测定。
(1)把适量的土样放入烧杯,加水溶解,用
玻璃棒
搅拌。(2)在玻璃片或白瓷板上放一片
pH试纸
,用玻璃棒
蘸取少量土壤浸出液滴在上面。(3)变色后与
标准比色卡
对照,发现该地区的土壤呈弱酸性,根据上表数据信息,你认为该菜园是否可以种植西瓜?为什么?适合,西瓜适于pH在6.0~7.0的弱酸性土壤中生长
。(4)有同学提出,为什么土壤会呈弱酸性呢?不会是降酸雨了吧?他们首先查阅资料,知道了正常雨水的 pH 约为 5.6,酸雨的 pH<5.6。课外小组的同学取刚降落到近地的雨水水样,用 pH 探头(测 pH 的仪器)每隔 5 分钟测一次,其数据见下表:
①根据所学知识,说明正常雨水的 pH 小于 7 的原因:
空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸
。②上述数据说明,该地区所降雨水是否是酸雨?
是
。③在测定的期间内,雨水的酸性是增强还是减弱?
增强
。(5)经调查,该地区有一个硫酸厂(生产过程中产生$ SO_2)$和一个电镀厂,这些工厂使用的燃料主要是煤。试分析造成这一地区酸雨的主要原因:
硫酸厂释放的SO₂和煤燃烧产生SO₂
。你认为应该采取什么措施?加强工厂尾气处理,开发使用清洁能源
。
答案:
(1)玻璃棒
(2)pH试纸 玻璃棒
(3)标准比色卡 适合,西瓜适于pH在6.0~7.0的弱酸性土壤中生长
(4)①空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸 ②是 ③增强
(5)硫酸厂释放的SO₂和煤燃烧产生SO₂ 加强工厂尾气处理,开发使用清洁能源
(1)玻璃棒
(2)pH试纸 玻璃棒
(3)标准比色卡 适合,西瓜适于pH在6.0~7.0的弱酸性土壤中生长
(4)①空气中的二氧化碳与水反应生成碳酸 ②是 ③增强
(5)硫酸厂释放的SO₂和煤燃烧产生SO₂ 加强工厂尾气处理,开发使用清洁能源
8. 某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动:
图 1:
图 2:
(1)把自制的紫色紫薯汁按图 1 所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示。

①图 1 中存放紫薯汁的仪器名称是
②据上表推测,紫薯汁
③使用白色点滴板代替试管完成实验,有显色明显、便于对比、
(2)用 pH 试纸测定图 1 中部分溶液的酸碱度:草木灰水的 pH>7,属于
(3)图 2 是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是
图 1:
图 2:
(1)把自制的紫色紫薯汁按图 1 所示分别滴加到试管中,观察到的现象如表所示。
①图 1 中存放紫薯汁的仪器名称是
滴瓶
。②据上表推测,紫薯汁
能
(填“能”或“不能”)作酸碱指示剂,遇到稀硫酸可能显示的颜色是红色
。③使用白色点滴板代替试管完成实验,有显色明显、便于对比、
节约试剂
等优点。(2)用 pH 试纸测定图 1 中部分溶液的酸碱度:草木灰水的 pH>7,属于
碱性
(填“酸性”“中性”或“碱性”)溶液;白醋的 pH<
(填“>”“<”或“=”)7。(3)图 2 是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图,其中正确的是
B
(填“A”“B”或“C”,下同),导致被测溶液 pH 数值发生改变的错误操作是C
。
答案:
(1)①滴瓶 ②能 红色 ③节约试剂
(2)碱性 <
(3)B C
(1)①滴瓶 ②能 红色 ③节约试剂
(2)碱性 <
(3)B C
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