《2025年同步练习册大象出版社七年级历史上册人教版》

4. 下列材料探究的主题是【C】

A.夏商周的更替
B.分封制的实施
C.战国时期的社会变化
D.春秋时期的诸侯争霸

答案： C

5. 战国时期各诸侯国水陆交通往来频繁,经济联系比较密切；各诸侯国统治者先后变法改革,创建了以王为首的中央集权的官僚体制,使得各诸侯国政治结构和设施趋向一致。据此可知战国时期是【C】
A.经济十分繁荣的时期
B.战争比较频繁的时期
C.分裂趋向统一的时期
D.政治巨大变革的时期

答案： C

6. 下图文物可印证的变法措施是【D】


A.确立县制
B.废除井田制
C.奖励军功
D.统一度量衡

答案： D

7. 战国时期的劳动人民从生产实践中创造了两种柔化铸铁的技术,推动了铁制农具的广泛使用,促进了社会生产力的发展。这表明【A】
A.技术革新推动生产力进步
B.铁制农具开始出现并使用
C.中国古代的科技领先世界
D.农业进步推动了社会分工

答案： A

8. 战国中期,北起辽宁,南到广东,东自山东,西到四川、陕西,都已广泛使用铁器,铁制农具的使用已取得主导地位。据此可知战国时期【C】
A.各地经济水平趋于一致
B.各地农业产量已无差别
C.铁制农具得到广泛使用
D.冶铁中心遍及全国各地

答案： C

9. 下面三件文物共同体现了战国时期【A】


A.手工业的发展
B.农业的进步
C.青铜业的兴盛
D.商业的繁荣

答案： A

10. 都江堰竣工后,秦国的常备军队数量一度达到80万,而在此后的战争中秦国从未发生过粮草不济、国力不支的情况。由此可知该工程【B】
A.反映了我国古代人民的智慧
B.奠定秦统一中国的物质基础
C.改变了秦国的作战方式
D.加剧了兼并战争的激烈程度

答案： B

11. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 公元前385年,秦献公夺取了政权。为改变秦国社会经济发展迟缓的局面,随后他进行了一系列改革,削弱了奴隶主贵族的特权,壮大了地主阶级的力量。公元前361年,秦孝公即位,痛感“诸侯卑秦,丑莫大焉”,决心继承秦献公的事业,进行改革。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史(上册)》
材料二 商鞅入秦后,主持变法,主要内容有：宗室贵戚中,凡是没有军功的人,不得列入宗室的属籍,官职和爵位一律按军功的大小授予。彻底废除奴隶社会的土地国有制,承认土地私有,允许土地买卖。耕织布帛多者复其身。推行县制,把全国划分为31个县。
——摘编自雷依群、施铁靖《中国古代史》
材料三 商鞅变法在废除旧的奴隶制经济和发展新的地主经济方面起着进步作用,摧毁了奴隶制经济基础,便利了封建制生产关系的发展。这样一系列经济上和政治上的改革得到成功,使得落后的秦国一跃而成为最强盛的诸侯国。从此秦国逐渐富强,为后来消灭六国,建立中央集权的地主阶级专政体制奠定了基础。
——摘编自杨宽《商鞅变法》
(1) 据材料一,概括秦国商鞅变法的背景。
(2) 据材料二,指出商鞅变法的措施。
(3) 据材料三,概括商鞅变法的影响。

答案：
(1)背景:秦国经济发展迟缓;秦献公改革打下了一定的基础。
(2)措施:废除贵族的世袭特权;奖励军功;废除旧的土地制度;鼓励耕织;确立县制；等等。
(3)影响:使秦国确立封建生产关系;使秦国综合国力大为增强;为以后秦统一中国奠定了基础。