《2025年同步练习册大象出版社七年级历史上册人教版》

6. 北魏在中原建立政权后,在北方设立了六个军镇,以抵御北方柔然的南下。据此可知北魏六镇的主要作用是【C】
A.文化交流
B.经济贸易
C.军事防御
D.行政管理

答案： C

7. 与下列王朝更替示意图中的内容对应正确的是【C】

A.①前秦②北周
B.①北魏②陈
C.①北魏②北周
D.①前秦②陈

答案： C

8. 魏晋以来,西域龟兹乐传入凉州,与中原乐相结合而形成西凉乐,后来又流传到中原地区；在南方盛行的“清商乐”,基本上是中国古乐与胡乐的混合音乐。这表明魏晋南北朝时期【B】
A.政权分立阻碍文化发展
B.不同民族文化相互交流
C.中原传统文化日渐消亡
D.中原传统文化成为主流

答案： B

9. 北朝著作《洛阳伽蓝记》记载：“自晋、宋以来,号洛阳为荒土……尽是夷狄。昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜。”这表明【A】
A.民族交融促进社会繁荣
B.门阀士族尽在北方
C.国家统一推动礼仪传播
D.洛阳商业领先全国

答案： A

10. 魏晋南北朝时期,在相互接触中,北方原有民族格局被打乱,民族间差异逐渐缩小。各民族间相互学习,形成了民族交融的高潮,为新的统一局面的出现奠定了基础。材料意在说明【A】
A.民族交融为隋唐发展创造了条件
B.南朝时形成了大规模的人口迁徙
C.民族交融促进中外文化交流传播
D.丝绸之路是东西方往来的大动脉

答案： A

11. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 魏晋以来,内迁各族人民与当地汉人错居杂处,过着定居的生活。他们向汉族人民学习农业技艺,生产方式逐渐由原来的畜牧业转变为农业。汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,还接受他们的食物、服装、用具等。十六国北朝政权的统治者,沿袭中原地区原有的统治方式。北魏孝文帝改革后,汉语成为北方主要的通用语言。北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。
——摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册(2024年版)
材料二 魏晋南北朝时期的民族交融,从方式上看,既有各族人民在友好交往中的相互影响,又有统治者的主动政策,还有在血与火的民族斗争中的附带同化。在内容上,汉族影响其他民族是主流,但其他民族在与汉族交融的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、“胡”“汉”之别观念的淡化等,给汉族文化输入了新鲜血液。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史(上册)》
(1) 据材料一,指出北方地区民族交融的主要表现。
(2) 据材料一和材料二,概括我国古代民族交融的特点。
(3) 综合上述材料,说明中国古代民族交融对中华民族共同体的形成有何作用。

答案：
(1)主要表现:内迁各族过上定居生活;内迁各族与汉族之间相互学习生产技艺;内迁各族学习中原政治制度;内迁各族学习汉语;文化、艺术等方面相互学习。
(2)特点:民族交融方式多样;民族交融内容丰富;各民族相互学习。
(3)作用:为中华民族发展注入新的活力;进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化;促进了中华民族共同体的形成。