《2025年同步练习册山东教育出版社六年级生物上册鲁科版五四制》

我们知道，病毒无法独立生长和复制，只能在宿主（宿主也称寄生，是指为寄生生物提供生存环境的生物）的活细胞内进行自我复制。新型冠状病毒在中间宿主的传递过程中可能发生了变异，只有找到源头才能作出精准的判断。人们猜测新冠病毒的天然宿主是蝙蝠。某个新型冠状病毒研究团队为了寻找病毒宿主，进行了科学探究。
该团队查阅相关的资料推测：蝙蝠很可能是新冠病毒的天然宿主。并通过一系列的实验，把新冠病毒与寄生在蝙蝠身体中的病毒进行比对。最终得出结论：蝙蝠是新冠病毒的天然宿主。而新冠病毒由蝙蝠冠状病毒 TG13 自然演化而来，中间宿主则可能是野生鸟类。
根据材料和科学探究方法：① 发现并提出问题；② 作出假设；③ 设计实验方案；④ 实施实验并记录；⑤ 分析实验现象；⑥ 得出结论。回答下列问题：
1. “蝙蝠是新冠病毒的天然宿主”是科学探究的步骤中的⑥。(填序号)
2. “进行一系列的实验”是科学探究步骤中的④。(填序号)
3. 从“蝙蝠是新冠病毒的天然宿主，中间宿主则可能是野生鸟类”这句话中，谈谈吃野生动物的危害：_。

答案： 1. ⑥ 2. ④ 3. 吃野生动物会破坏生态平衡；威胁人类的健康和生命安全；严重的还会导致新发传染病的发生，影响公共卫生安全，破坏经济的发展等（合理即可）