第68页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
1. 故事梗概 梳理《为中华之崛起而读书》的故事梗概。
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”面对魏(wēi
(1) 看拼音写词语,注意把字写得规范、整洁。
(2) 用“√”在语段中选出加点字正确的读音。
(3) “振”在字典中的意思有:①摇动,挥动;②奋起,振作。“中华不振”中“振”的意思是(
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。”面对魏(wēi
wèi
)校长提出的“你们为什么而读书”这个 yán sù(严肃
)的问题,少年周恩来想到中国人民遭受的苦难(nán nàn
)后,qīng xī(清晰
)地答出“为中华之崛(jué
jüé)起而读书”,这一答案彰显了他的抱负与 xiōng huái(胸怀
),这一铿锵之语获得了校长的连声 zàn tàn(赞叹
)。校长以此教育学生“有志者当效(xiào
jiào)此生”。(1) 看拼音写词语,注意把字写得规范、整洁。
(2) 用“√”在语段中选出加点字正确的读音。
(3) “振”在字典中的意思有:①摇动,挥动;②奋起,振作。“中华不振”中“振”的意思是(
②
),“鸟欲高飞先振翅”中“振”的意思是(①
)。(填序号)
答案:
(1)严肃 清晰 胸怀 赞叹
(2)wèi nàn jué xiào
(3)② ①
(1)严肃 清晰 胸怀 赞叹
(2)wèi nàn jué xiào
(3)② ①
2. 语句品析 讲故事要声情并茂。比较下面两句话,完成练习。
①但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
②但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
上面两句话中,句子
①但这是在被外国人占据的地盘里,谁又敢怎么样呢?
②但这是在被外国人占据的地盘里,谁也不敢怎么样。
上面两句话中,句子
①
语气更强烈。仿写一个语气强烈的句子。你有什么理由不好好学习呢?
答案:
① 示例:你有什么理由不好好学习呢?
3. 情节梳理 讲故事要做到思路清晰。请你结合课文内容梳理情节。
|地点|主要人物|事件|
|修身课上|魏校长、
|奉天|伯父、
|被外国人占据的地方|
课文写了三件事,我们要理清这三件事之间的关系。以上三件事中,第
|地点|主要人物|事件|
|修身课上|魏校长、
周恩来
|①表明志向,与众不同||奉天|伯父、
周恩来
|②对“______中华不振
”疑惑不解||被外国人占据的地方|
中国妇女、中国巡警、周恩来、围观的中国人
|③目睹中国妇女受辱而无处说理|课文写了三件事,我们要理清这三件事之间的关系。以上三件事中,第
②③
件事是原因,第______①
件事是结果。(填序号)
答案:
(第二列)周恩来 周恩来 中国妇女、中国巡警、周恩来、围观的中国人 (第三列)中华不振 ②③ ①
查看更多完整答案,请扫码查看