《2025年作业本浙江教育出版社六年级科学上册教科版》

|任务|使用工具情况|我的方法|效果|
|取核桃仁(或其他物品)|1. 不使用工具|用手直接捏、掰核桃仁|很难打开，核桃仁易破碎，手部费力|
| |2. 使用核桃夹|将核桃仁放在核桃夹的钳口处，用力捏紧核桃夹手柄|容易打开，核桃仁较完整，省力|
| |3. 我选用工具(锤子)|用锤子轻轻敲击核桃外壳|能打开核桃，外壳易碎裂，核桃仁可能有破损|
| |4. 我选用工具(门夹)|将核桃放在门框与门之间，轻轻关门挤压核桃|能打开核桃，力度不易控制，可能损伤门框或核桃

答案： |任务|使用工具情况|我的方法|效果|
|取核桃仁(或其他物品)|1. 不使用工具|用手直接捏、掰核桃仁|很难打开，核桃仁易破碎，手部费力|
| |2. 使用核桃夹|将核桃仁放在核桃夹的钳口处，用力捏紧核桃夹手柄|容易打开，核桃仁较完整，省力|
| |3. 我选用工具(锤子)|用锤子轻轻敲击核桃外壳|能打开核桃，外壳易碎裂，核桃仁可能有破损|
| |4. 我选用工具(门夹)|将核桃放在门框与门之间，轻轻关门挤压核桃|能打开核桃，力度不易控制，可能损伤门框或核桃|

1. 下列物品中,是工具的在方框里画“√”。

√；√；√；√；√；√；√；□

答案： √；√；√；√；√；√；√；□

2. 右图是一个内六角扳手,观察它的形状,它应该是用来拆装( )的工具。

答案： D

3. 要把右图中这颗螺丝钉从木板里取出来,合适的做法是( )。


A.直接用手拔出来
B.用螺丝刀旋出来
C.用小刀撬出来
D.用锤子敲出来

答案： 【解析】：
本题主要考察对日常生活中工具使用的常识和理解。题目描述了一个场景，即需要将一颗螺丝钉从木板中取出，要求选择最合适的做法。
A选项“直接用手拔出来”显然不可行，因为螺丝钉通常旋入木板较深，用手直接拔出既困难又可能伤手。
C选项“用小刀撬出来”也不是一个好方法，因为小刀的设计并不是为了撬动物体，使用小刀撬出螺丝钉可能会损坏小刀或木板，甚至伤到自己。
D选项“用锤子敲出来”同样不可取，因为敲击可能会导致螺丝钉更深入地嵌入木板，或者损坏木板表面。
B选项“用螺丝刀旋出来”是最合适的做法。螺丝刀是专门设计用来拧紧或旋出螺丝钉的工具，使用它既安全又有效。
根据以上分析，我们可以确定B选项“用螺丝刀旋出来”是正确答案。
【答案】：
B

4. 关于工具与技术的关系,下列说法不正确的是( )。

A.不同的工具有不同的使用技术
B.工具和技术都可以不断地改进
C.可以根据技术来发明工具
D.工具常常是物品,技术一般是方法,两者没有关系

答案： 【解析】：本题考察的是工具与技术之间的关系。
选项A，表示不同的工具因其特性和用途不同，需要不同的使用技术，这是合理的。
选项B，指出工具和技术都可以随着时间和需求进行改进，这也是符合实际的。
选项C，说明可以根据现有的技术需求去发明或设计新的工具，这是创新过程中的常见做法。
选项D，该选项认为工具和技术是两个完全独立的概念，没有联系。然而，实际上工具和技术是紧密相连的。工具是技术的具体化，是技术的载体，而技术则是工具的灵魂，指导着工具的使用和开发。因此，这个选项是不正确的。
【答案】：D

5. 请给下列工具分类,按类别连线。

答案： 锤子——机械工具；卷尺——测量工具；飞机——交通工具；电话——通信工具。