《2025年作业本浙江教育出版社六年级科学上册教科版》

模拟测量,观察四季影长的变化。

春：模拟测量影长为较长（具体长度需实际测量，此处填描述性词汇）
夏：模拟测量影长为最短
秋：模拟测量影长为较长（同春季）
冬：模拟测量影长为最长
一年中，同一地点正午时分，夏季太阳高度最大，物体的影子最短

答案： 【解析】：
这道题考查的是四季影长的变化，需要根据太阳高度角的变化来分析影长的变化情况，涉及到科学学科中关于地球公转和太阳高度角的知识点，题型为填空题。在一年中，夏季太阳高度角最大，物体的影子最短；冬季太阳高度角最小，物体的影子最长；春季和秋季太阳高度角适中，影子长度也适中。
【答案】：
春：模拟测量影长为较长（具体长度需实际测量，此处填描述性词汇）
夏：模拟测量影长为最短
秋：模拟测量影长为较长（同春季）
冬：模拟测量影长为最长
一年中，同一地点正午时分，夏季太阳高度最大，物体的影子

1. 中国古代用来测量正午时刻日影长度的天文仪器是(C)。
A.水钟
B.日晷
C.圭表
D.浑天仪

答案： 【解析】：
这个问题是一个关于中国古代天文仪器的选择题，考查的是学生对中国古代天文仪器的了解和识别能力。题目中提到的四个选项都是中国古代的天文仪器，但是它们的功能和用途是不同的。我们需要根据题目中给出的信息，识别出哪一个仪器是用来测量正午时刻日影长度的。
A选项水钟，是一种利用水流来计时的仪器，与测量日影长度无关。
B选项日晷，是一种利用太阳在天空中位置的变化来计时的仪器，虽然与太阳有关，但主要是用来计时，而不是测量日影长度。
C选项圭表，是一种古代天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。其中，“表”是一根垂直立在地面的杆或柱，而“圭”则是水平放置在地面上的量尺。在正午时刻，太阳的位置最高，此时“表”的影子会投射在“圭”上，通过测量影子的长度，可以了解太阳的高度和位置，从而进行天文观测和历法制定。因此，圭表是用来测量正午时刻日影长度的仪器。
D选项浑天仪，是一种更为复杂的天文仪器，用来演示天象和观测星象，与测量日影长度无关。
综上所述，根据题目要求和选项分析，我们可以确定正确答案是C选项圭表。
【答案】：
C

2. 下列节日中,按浙江省的正午太阳位置从高到低排列的是(D)。
A.国庆节、劳动节、教师节、元旦
B.元旦、教师节、劳动节、国庆节
C.元旦、国庆节、教师节、劳动节
D.劳动节、教师节、国庆节、元旦

答案： 【解析】：
这个问题考查的是对正午太阳位置与节日日期的理解。正午太阳的位置与太阳直射点的纬度有关，而太阳直射点的纬度会随着地球在公转轨道上的位置变化而变化。在北半球，从春分到秋分，太阳直射点在北半球，正午太阳位置较高；从秋分到次年的春分，太阳直射点在南半球，正午太阳位置较低。同时，靠近夏至日（6月22日）时太阳直射点接近北回归线，正午太阳位置最高；靠近冬至日（12月22日）时太阳直射点接近南回归线，正午太阳位置最低。
我们需要根据各个节日的日期来判断它们距离夏至日或冬至日的远近，从而确定正午太阳位置的高低。
A选项（国庆节、劳动节、教师节、元旦）：国庆节（10月1日）接近秋分，劳动节（5月1日）接近春分但稍早，教师节（9月10日）在秋分前，元旦（1月1日）接近冬至。这个顺序并不符合从高到低的排列。
B选项（元旦、教师节、劳动节、国庆节）：这个顺序显然是从低到高排列的，与题目要求不符。
C选项（元旦、国庆节、教师节、劳动节）：这个顺序也是从低到高排列的，同样不符合题目要求。
D选项（劳动节、教师节、国庆节、元旦）：劳动节（5月1日）距离夏至日较近，正午太阳位置较高；教师节（9月10日）次之；国庆节（10月1日）再次之；元旦（1月1日）距离冬至日最近，正午太阳位置最低。这个顺序符合从高到低的排列要求。
【答案】：D

3. 一年中,同一地点同一物体正午时分影子最短的一天是(B)。
A.春分
B.夏至
C.秋分
D.冬至

答案： 【解析】：
本题考查的是地理和科学常识中关于太阳高度角和影长变化的知识点。题目要求确定一年中同一地点同一物体正午时分影子最短的一天。影子的长短与太阳高度角有直接关系，太阳高度角越大，影子越短；太阳高度角越小，影子越长。在北半球，夏至时太阳直射北回归线，此时太阳高度角最大，因此正午时分的影子会最短。
【答案】：
B