《2025年作业本浙江教育出版社六年级科学上册教科版》

2. “日心说”继承了“地心说”(A)的观点。
A.地球是球体
B.地球静止不动
C.太阳围绕地球转
D.日月星辰围绕地球转

答案： 【解析】：
本题考察的是对“日心说”和“地心说”的理解。
“地心说”认为地球是宇宙的中心，是静止不动的，而日月星辰都围绕地球转动。“日心说”则认为太阳是宇宙的中心，地球和其他行星都围绕太阳转动。我们需要对比这两个理论，找出“日心说”继承了“地心说”的哪个观点。
A. 地球是球体：这个观点在“日心说”和“地心说”中都是相同的，因为两者都认为地球是一个球体。
B. 地球静止不动：这是“地心说”的观点，“日心说”中地球是运动的。
C. 太阳围绕地球转：这是“地心说”的观点，“日心说”中太阳是宇宙的中心，地球围绕太阳转。
D. 日月星辰围绕地球转：这同样是“地心说”的观点，“日心说”中日月星辰并不围绕地球转。
通过对比，我们可以看出，“日心说”只继承了“地心说”中“地球是球体”这一观点。
【答案】：
A

3. 如下图所示,假设地球自西向东旋转,A点即将进入(A)。

A.上午
B.中午
C.下午
D.夜晚

答案： 【解析】：本题主要考查地球自转产生的现象以及昼夜交替的理解。
根据地球自转的方向是自西向东，图中A点位于晨线上，也就是即将从黑夜进入白昼，迎来上午。
【答案】：A

困难重重的求真之路
从“地心说”到“日心说”的转变之路可谓漫长而又艰难。
2世纪,托勒密在总结古希腊天文学成就的基础上提出了“地心说”,较好地解释了当时观测到的行星运动情况。“地心说”得到了欧洲教会的大力支持,被教会用来作为上帝创造世界的理论支柱。
16世纪,哥白尼在前人的基础上,经过长期的观测和演算,提出了“日心说”。早在1509年,他就写好了《天体运行论》的提纲,但是他知道如果发表“日心说”,一定会面临教会的非难和攻击,因此他决定更加谨慎而小心地进行观测,务必使他的理论能与实际观测相符。直到1543年,在朋友的一再催促下,他在临终前才出版了《天体运行论》。尽管在如今看来,“日心说”也存在不科学的地方,但当时它是人类认识自然过程中的一大进步,带来了天文学上的革命。
“日心说”理论的许多支持者饱受教会的迫害,其中布鲁诺由于宣扬“日心说”,被教会当众烧死。历史证明,布鲁诺的牺牲并非没有价值,无论教会的打压有多么残酷,都无法阻止更多的科学家对科学的探索。后来,著名的天文学家开普勒和伽利略都通过观测进一步证实了“日心说”的科学性。这些科学家不畏艰难、坚持不懈地追求真理,被后人尊敬与称颂。
阅读以上资料后,你有什么感想?

答案： 【解析】：
本题主要考查对于人类认识地球运动历史的理解和感想。从题目中，我们可以看到主要描述了从“地心说”到“日心说”的转变过程，以及这一过程中科学家们所面临的困难和挑战，和科学家们追求科学真理的坚定信念和不懈努力。因此，我们的答案应该围绕这些方面展开，表达出对科学家们的敬意和对科学探索的赞美。
【答案】：
阅读以上资料后，我深感人类探索宇宙真理的历程充满了艰辛与挑战。从“地心说”到“日心说”的转变，不仅是对宇宙认知的一次重大革新，更是人类追求科学真理、不畏强权的生动体现。哥白尼、布鲁诺等科学家们面对教会的打压和迫害，依然坚持自己的信念，这种对科学的执着和坚定让我深受感动。他们的故事告诉我们，科学探索的道路从来都不是一帆风顺的，但只要我们坚持真理、勇于探索，就一定能够不断推动人类文明的进步。