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1. 把下面的字写正确,写端正。
臣 献 典 罪 怯 荆

臣 献 典 罪 怯 荆
臣 献 典 罪 怯 荆(书写正确、端正、规范即可)
答案:
【解析】:
题目考查汉字书写,这要求准确记忆汉字笔画顺序并规范书写,同时关注细节,比如“臣”字最后一笔是竖折。
【答案】:
臣 献 典 罪 怯 荆(书写正确、端正、规范即可)
题目考查汉字书写,这要求准确记忆汉字笔画顺序并规范书写,同时关注细节,比如“臣”字最后一笔是竖折。
【答案】:
臣 献 典 罪 怯 荆(书写正确、端正、规范即可)
2. 读句子,给加点字选择正确的读音,画上“√”。
(1)秦王假意允
(2)蔺相如以死
(1)秦王假意允
诺
(nuò ruò)把十五座城划
(huá huà)归赵国,以骗取和氏璧。(2)蔺相如以死
强
(qiáng qiǎng)逼秦王,让他给赵王击缶。
答案:
【解析】:本题考查的是对汉字读音的掌握,特别是多音字的辨析。需要根据句子语境,选择正确的读音。
(1) “诺”字在此处表示承诺的意思,应读nuò,表示应允、答应;“划”字在此处表示计划、筹划的意思,与“归”结合,表示将某物划归某人或某处,应读huà。
(2) “强”字在此处表示强迫、迫使的意思,应读qiǎng,表示勉强、硬要。
【答案】:
(1) 诺(nuò√) 划(huà√)
(2) 强(qiǎng√)
(1) “诺”字在此处表示承诺的意思,应读nuò,表示应允、答应;“划”字在此处表示计划、筹划的意思,与“归”结合,表示将某物划归某人或某处,应读huà。
(2) “强”字在此处表示强迫、迫使的意思,应读qiǎng,表示勉强、硬要。
【答案】:
(1) 诺(nuò√) 划(huà√)
(2) 强(qiǎng√)
3. 先将下面的词语补充完整,再选词填空。
同
(1)只要大家
(2)既然你已经知道这本书是谁的了,就应该
(3)对于他
同
归
于尽 毫不示弱
完好无损
同心协
力 怒目圆
睁 负荆
请罪 怒
发冲冠 完璧
归赵(1)只要大家
同心协力
、众志成城,必能克服眼前的困难。(2)既然你已经知道这本书是谁的了,就应该
完璧归赵
。(3)对于他
负荆请罪
、勇于改正的做法,我十分钦佩。
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对成语的掌握和运用能力,同时涉及到对课文内容的理解。题目给出了几个不完整的成语,需要考生补全,并在后续的问题中选择合适的成语填空。这要求考生不仅要熟悉成语,还要理解成语的含义,以便在具体语境中正确运用。
对于填空部分,考生需要先补全成语,再根据句子的语境选择合适的成语。例如,第一空需要填入一个与“同”字组成成语的字,根据常见成语,可以填入“归”,组成“同归于尽”。接下来,考生需要理解每个成语的含义,以便在后续的问题中选择最符合语境的成语。
对于选词填空部分,考生需要仔细阅读句子,理解句子的意思,然后从已补全的成语中选择最符合语境的一个。例如,第一题中提到“只要大家______、众志成城,必能克服眼前的困难”,根据语境,这里需要填入一个表示团结合作的成语,因此“同心协力”是最合适的选择。
【答案】:
同归于尽 毫不示弱 完好无损 同心协力 怒目圆睁 负荆请罪 怒发冲冠 完璧归赵
(1)只要大家同心协力、众志成城,必能克服眼前的困难。
(2)既然你已经知道这本书是谁的了,就应该完璧归赵。
(3)对于他负荆请罪、勇于改正的做法,我十分钦佩。
这道题目考查的是对成语的掌握和运用能力,同时涉及到对课文内容的理解。题目给出了几个不完整的成语,需要考生补全,并在后续的问题中选择合适的成语填空。这要求考生不仅要熟悉成语,还要理解成语的含义,以便在具体语境中正确运用。
对于填空部分,考生需要先补全成语,再根据句子的语境选择合适的成语。例如,第一空需要填入一个与“同”字组成成语的字,根据常见成语,可以填入“归”,组成“同归于尽”。接下来,考生需要理解每个成语的含义,以便在后续的问题中选择最符合语境的成语。
对于选词填空部分,考生需要仔细阅读句子,理解句子的意思,然后从已补全的成语中选择最符合语境的一个。例如,第一题中提到“只要大家______、众志成城,必能克服眼前的困难”,根据语境,这里需要填入一个表示团结合作的成语,因此“同心协力”是最合适的选择。
【答案】:
同归于尽 毫不示弱 完好无损 同心协力 怒目圆睁 负荆请罪 怒发冲冠 完璧归赵
(1)只要大家同心协力、众志成城,必能克服眼前的困难。
(2)既然你已经知道这本书是谁的了,就应该完璧归赵。
(3)对于他负荆请罪、勇于改正的做法,我十分钦佩。
《将相和》中的“将”是指
廉颇
,“相”是指蔺相如
,“和”是和好
的意思。课文讲了完璧归赵
、渑池之会
、负荆请罪
三个小故事,写出了将相之间从不和
到和好
的过程。
答案:
廉颇;蔺相如;和好;完璧归赵;渑池之会;负荆请罪;不和;和好
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