《2025年作业本浙江教育出版社五年级科学上册教科版》

1. 体质记录表。
|测试项目|体重指数(千克/米$^2)$|视力|肺活量(毫升)|50米跑(秒)|一分钟跳绳(个)|一分钟仰卧起坐(个)|
|测试记录|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|
|自我评价|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|
备注:自我评价参照教科书第59页的《国家学生体质健康标准》。
2. 将影响生长发育的因素填写在下面的圆圈中。
从左到右第二个圆圈填：营养；第三个圆圈填：体育锻炼；第四个圆圈填：睡眠（答案不唯一，合理即可，还可以填情绪状况等）。

答案： 【解析】：
对于第一题，这是一个表格填写题，需要根据实际的体质测试数据来填写，由于题目没有给出具体数据，所以无法直接给出答案，需要根据实际情况测量后填写。自我评价部分需要参照教科书第59页的《国家学生体质健康标准》来进行。第二题考查的知识点是影响生长发育的因素，内容出自五年级科学教科版上册中关于我们身体的知识点。解题关键在于准确回忆和归纳课本中提到的相关因素。
第一题，由于缺乏具体数据，无法直接给出答案。
第二题，影响生长发育的因素，除了遗传，还有营养、体育锻炼、睡眠、情绪状况等。
【答案】：
1. 体质记录表。（根据实际测量数据填写）
|测试项目|体重指数(千克/米$^2)$|视力|肺活量(毫升)|50米跑(秒)|一分钟跳绳(个)|一分钟仰卧起坐(个)|
|------|------|------|------|------|------|------|
|测试记录|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|（根据实际填写）|
|自我评价|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|（参照教科书评价）|
2. 从左到右第二个圆圈填：营养；第三个圆圈填：体育锻炼；第四个圆圈填：睡眠（答案不唯一，合理即可，还可以填情绪状况等）。

1. 小红身高1.5米,体重30千克,她的体重指数为13.3千克/米$^2。$小红的体重属于(A)。
A.低体重
B.正常
C.超重
D.肥胖

答案： 【解析】：
这个问题涉及到体重指数的计算和判断。体重指数（BMI）是一个常用的衡量人体肥胖程度的指标，计算公式为体重（千克）除以身高（米）的平方。在这个问题中，已经给出了小红的身高、体重和体重指数，我们需要根据体重指数来判断小红的体重属于哪个范围。
一般来说，对于儿童和青少年，体重指数的判断标准与成人有所不同。但在本题中，我们可以根据常识和一般标准来理解：较低的BMI值可能表示低体重，适中的BMI值表示正常，过高的BMI值可能表示超重或肥胖。由于题目没有给出具体的BMI分类标准，我们需要依据一般理解和常识进行判断。
通常，对于儿童来说，BMI值在正常范围内表示其体重与身高相匹配，既不过重也不过轻。在本题中，小红的BMI值为13.3千克/米$^2$，这个值通常被认为是属于正常范围的低值，但更倾向于低体重与正常之间的界限，然而在常规判断中，若无具体标准，我们通常不会将此值直接判定为超重或肥胖。考虑到儿童生长发育的差异性，且题目选项为离散分类，我们可以合理推断，在没有具体BMI分类细则的情况下，小红的体重更接近于“正常”范围的低值，但题目要求选择最符合的选项，且给出了“低体重”这一选项，我们可以认为小红的体重相对于正常范围偏低。
但根据题目的选项和常规理解，若要从给定选项中选择，最符合小红体重指数的描述应是“低体重”，因为这是在正常体重范围之下的一个合理分类，而超重和肥胖则明显高于小红的当前体重指数。同时，若按照一般儿童的BMI分类标准，13.3千克/米$^2$也通常不会被归类为超重或肥胖。
【答案】：
A.低体重

2. 从出生到死亡,人体都在不断地发生变化。(B)是生长发育最旺盛的时期。
A.婴幼儿期
B.青少年期
C.中年期
D.老年期

答案： 【解析】：
本题考查的是人体生长发育的阶段特点。人体从出生到死亡，会经历多个生长发育阶段，每个阶段的特点和速度都不同。题目要求我们识别出哪个时期是生长发育最旺盛的。根据生物学和医学知识，我们知道在人体的生命周期中，青少年期是生长发育的高峰期，这一时期人体的各项生理指标都会迅速增长，是生长发育最为旺盛的时期。而婴幼儿期虽然也是生长发育较快的时期，但相比青少年期，其生长速度和变化程度还是稍逊一筹。中年期和老年期则是人体功能逐渐衰退的时期，生长发育的速度已经大大减缓。
【答案】：
B