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7. (1)
(2)
(3)
(4)
8. (1)
(2)
9.
10.
远大目标
(2)
提出,举出
(3)
等到
(4)
数次,多次
8. (1)
放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
(2)
(金履祥)首先请教治学的方法,王柏告诉他必须先树立学习的志向。
9.
非志无以成学
立志以定其本
10.
① 依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠节俭来培养自己的品德;不要放纵懈怠和轻薄浮躁。② 分清纲常伦理和生活欲望,从当下开始向贤者学习。③ 确立志向,勤奋刻苦,付诸实践。
答案:
7.
(1) 远大目标
(2) 提出,举出
(3) 等到
(4) 数次,多次
8.
(1) 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
(2) (金履祥)首先请教治学的方法,王柏告诉他必须先树立学习的志向。
9. 非志无以成学 立志以定其本
10. ① 依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠节俭来培养自己的品德;不要放纵懈怠和轻薄浮躁。② 分清纲常伦理和生活欲望,从当下开始向贤者学习。③ 确立志向,勤奋刻苦,付诸实践。
【参考译文乙】
当初,金履祥拜见王柏之后,首先请教治学的方法,王柏告诉他必须先树立学习的志向,并且举出了古代儒者的话:持身恭敬来坚持自己的志向,确立志向来存养自己的本性;在表面上立下志向,在实践中严格地执行,这就是治学的根本方法。等(金履祥)见到何基,何基对他说:“会之多次谈到贤者的贤能,是能区别纲常伦理和生活欲望,(你)应当从今日开始实行。”会之,是王柏的字。
(1) 远大目标
(2) 提出,举出
(3) 等到
(4) 数次,多次
8.
(1) 放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
(2) (金履祥)首先请教治学的方法,王柏告诉他必须先树立学习的志向。
9. 非志无以成学 立志以定其本
10. ① 依靠屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,依靠节俭来培养自己的品德;不要放纵懈怠和轻薄浮躁。② 分清纲常伦理和生活欲望,从当下开始向贤者学习。③ 确立志向,勤奋刻苦,付诸实践。
【参考译文乙】
当初,金履祥拜见王柏之后,首先请教治学的方法,王柏告诉他必须先树立学习的志向,并且举出了古代儒者的话:持身恭敬来坚持自己的志向,确立志向来存养自己的本性;在表面上立下志向,在实践中严格地执行,这就是治学的根本方法。等(金履祥)见到何基,何基对他说:“会之多次谈到贤者的贤能,是能区别纲常伦理和生活欲望,(你)应当从今日开始实行。”会之,是王柏的字。
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